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科目： 來源：不詳 題型：問答題

給你一個小玻璃瓶，不用其余的器材，設計兩個發(fā)聲實驗，并簡述發(fā)聲原理（指聲音是怎么產(chǎn)生的）．
實驗一、實驗步驟：______．
發(fā)聲原理：______．
實驗二、實驗步驟：______．
發(fā)聲原理：______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

用手將敲響的鼓面一按，響聲就立即消失，這是因為（　�。�
A．聲波傳到鼓內(nèi)去了B．鼓的振動頻率更低了
C．鼓面停止了振動D．以上說法都不對

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)在給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系細線）、皮筋、鼓、紙張、小錘．請你任選器材，設計一個有關聲現(xiàn)象的實驗．
所選器材：______；
主要步驟：______；
你所設計的實驗說明的物理道理是：______．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

我們知道聲是由振動的物體發(fā)出的．但有時候，比如敲桌子時，我們能聽到聲音，卻看不見桌子的振動，請你設計實驗證明桌子在振動．寫出實驗器材、實驗過程、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

一切正在發(fā)聲的物體都在______，______停止發(fā)聲也停止．聲音的傳播需要______，真空______傳聲．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

漫步花叢，我們聽到蜜蜂的“嗡嗡”聲是由于蜜蜂翅膀的______產(chǎn)生的；在月球上，宇航員不能面對面交談，是因為______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失，原因是（　�。�
A．聲音被手擋住了B．聲音被手吸收了
C．琴弦的振動變小了D．琴弦的振動停止了

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

人靠喉嚨里的______發(fā)聲，蟬（又名：知了）靠腹部的______和共鳴腔發(fā)聲．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

用手按在自行車的鈴上，無論怎樣用力敲打，鈴聲也不會發(fā)出清脆的聲音，為什么？

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體的______產(chǎn)生，上課時，老師單憑聲音也能識別是誰在說話，這是由于講話時每個人的______不同，聲音的三個特征是______、______、______．

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同步練習冊答案