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科目: 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列選項中正確的是( 。
A.用濕布擦拭正在工作的臺燈
B.我國家庭電路的電壓值為380V
C.在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡
D.家庭電路中必須安裝保險絲或空氣開關(guān)

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.小寧用四盞燈、兩個開關(guān),設(shè)計了教室的照明電路,要求每個開關(guān)都能獨立控制兩盞燈.如圖所示的電路圖中,符合要求的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖是簡化了的玩具警車的電路圖,以下說法中正確的是( 。
A.開關(guān)S1控制整個電路
B.電動機與小燈泡工作時,兩端的電壓不相等
C.電動機與小燈泡工作時互不影響
D.開關(guān)S1、S2都閉合時電動機與小燈泡是串聯(lián)的

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科目: 來源: 題型:解答題

7.今年張家界一中生物園的柑橘又獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學校實驗室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g.請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個柑橘的體積和密度各是多大?
(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較,是偏大還是偏?為什么?

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科目: 來源: 題型:解答題

6.在做凸透鏡成像的實驗中:
(l)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(2)小莉做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖,若要使燭焰成像在光屏中心,應將光屏向上(填“上”、“下”)調(diào)節(jié).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡25cm處,移動光屏,使燭焰在屏上得到倒立、縮小的實像,照相機就是應用這一原理制成的(填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”).

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科目: 來源: 題型:解答題

5.小紅同學在做“探究平鏡成像”的實驗時.將一塊玻璃飯豎直架在水平臺上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點燃玻璃板前的蠟燭A.進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于找到像的位置.
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(3)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是虛.(填“實”或“虛”)
(4)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時.它所成像不變(填“變大”、“變小”“不變”).

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科目: 來源: 題型:解答題

4.小明同學在用天平測物體質(zhì)量的實驗中,首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.

(1)他應采取的措施是向右調(diào)節(jié)平衡螺母直至指針指在分度盤的中線處;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明如圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對小明說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小江所說的兩個錯誤是:
①手直接拿砝碼,②物體和砝碼的位置放反了.
(3)小明改正錯誤后,正確稱量所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,則所稱量物體的質(zhì)量47.4g.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.分別裝有質(zhì)量相等的鹽水、水、酒精的相同容器液面如圖所示,已知ρ鹽水>ρ>ρ酒精,則甲是鹽水,乙液體是酒精.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.某品牌的食用調(diào)和油,瓶上標有5L字樣,已知瓶中油密度為0.92×103Kg/m3,則該瓶油質(zhì)量為4.6Kg,如果油用去一半,密度不變(填“變小”、“變大”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:填空題

1.在晚會上,節(jié)目《逗趣》中的手影表演惟妙惟肖,手影可以用光的直線傳播來解釋;在生活中,會看見岸邊的樹木在水中的“倒影”和水中的鵝卵石,這可以分別用光的反射和光的折射來解釋.

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同步練習冊答案