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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在敲鑼時(shí)，停止對(duì)鑼的敲擊后，鑼聲卻“余音不止”（　　）
A．人耳有“延時(shí)”作用
B．是鑼聲被反射回來(lái)的聲音
C．鑼停止振動(dòng)后，周?chē)諝膺�在振動(dòng)
D．鑼振動(dòng)尚未停止

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在圖中，你能說(shuō)明它們各自的聲學(xué)原理嗎？

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A． ______B． ______C． ______

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由于物體的______而產(chǎn)生；校園內(nèi)和一些公共場(chǎng)所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定，這里的“高”指的是______．（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）
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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

上課的鈴聲響了，鈴聲是由于鈴的______產(chǎn)生的，鈴聲是靠______傳入人的耳朵里的，鈴聲傳播的速度是______m/s（15°C時(shí)）．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用食指和大拇指輕輕捏著喉嚨發(fā)聲處附近，在不發(fā)聲的時(shí)候，手指______感到顫抖．發(fā)聲時(shí)，手指會(huì)顫抖，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了人講話時(shí)靠______發(fā)聲．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

流水潺潺、琴聲悠悠、飛機(jī)轟鳴、喇叭聲聲，自然界一切聲音都是由物體______產(chǎn)生的．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音又______，并把小球______，這是由于右邊音叉的______在______中激起______向四周傳播，從而使左邊的音叉______．
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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺．在此實(shí)驗(yàn)中水的作用是（　�。�
A．把音叉微小的振動(dòng)放大，便于觀察
B．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)
C．使音叉盡快停下來(lái)
D．使聲波多次反射形成回音
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科目： 來(lái)源：工業(yè)園區(qū)模擬 題型：填空題

將敲響的音叉接觸水面會(huì)濺起水花，這表明聲音是由于物體______產(chǎn)生的．通常我們聽(tīng)到的聲音是靠______傳到人耳的．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體______產(chǎn)生的．聲音的傳播需要______，______不能傳聲．

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同步練習(xí)冊(cè)答案