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科目： 來源：專項題 題型：填空題

下圖所示的這些現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在__________

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

不但固體振動可以發(fā)聲，液體、氣體振動也可以發(fā)聲。如潺潺的流水聲就是由__________振動發(fā)聲的；人的口哨聲就是由__________振動發(fā)聲的；

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科目： 來源：0112 月考題 題型：問答題

小明拎起水壺向暖瓶中灌開水，媽媽在一旁提醒他：小明快滿了！說話間，水真的滿了，小明奇怪地問：媽媽你怎么知道快滿了？媽媽說：“聽出來的，” 小明不明白其中的原因，你能幫助他弄清其中的奧妙嗎？

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下面是小麗同學關于聲現(xiàn)象知識結構的歸納，其中不正確的是
[     ]
A．聲音  
產生：物體的振動
傳播：需要介質
B．聲音的三要素  
響度：聲音的高低
音調：聲音的大小
音色：聲音的品質
C．噪聲的控制    
防止噪聲產生，阻斷噪聲的傳播                
防止噪聲進入人耳
D．人耳聽不見的聲音    
超聲波：頻率高于20000Hz
次聲波：頻率低于20Hz

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列對圖中的解釋不正確的是                       
[     ]
A．敲擊編鐘能發(fā)聲，說明聲音是由于物體的振動而產生的
B．真空罩中的手機能接收信號，說明聲音可以在真空中傳播
C．街頭設置自動噪聲監(jiān)測儀，可以監(jiān)控噪聲污染
D．B型超聲波診斷儀，可以用于醫(yī)療觀察

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

歌中唱到：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮�！边@里面涉及的發(fā)聲體分別是_    ___、_    __ _、         。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受到金屬珠子的撞擊產生____而發(fā)聲；在山間小路上人們聽到遠處傳來的鈴聲，是通過        傳入人耳的。

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科目： 來源：同步題 題型：探究題

小麗等同學在《探究聲是怎樣產生的》裝置（如圖所示）中，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。 
(1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到                   。通過實驗現(xiàn)象得出的結論是                             。
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用？這種思維方法叫做                （選填“等效法”“控制變量法”“轉換法”或“類比法”）。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

如圖所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體           產生的；圖乙為抽去玻璃罩內的空氣，就聽不到鈴聲，說明聲音的傳播依賴于            。

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

小明找來7個相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示，用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1.2.3.4.5.6.7”來，請你同他一道回答下列問題：  
(1)用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由         的振動引起的。  
(2)吹         （填序號）瓶時，發(fā)出聲音的音調最高，其原因是該瓶內水面上方         ，振動頻率最快，所以發(fā)聲的音調最高。

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同步練習冊答案