9．如圖桌面上放有甲、乙兩個魚缸，小明觀察、比較后得出魚缸甲對桌面的壓力大，魚缸乙中魚受到水的壓強(qiáng)大．

8．如圖一位潛水員在水下1m深度處受到水向上和向下的壓力差是800N，潛水員受到的浮力是800N，方向是豎直向上．

7．如圖所示，用腳踢球腳也疼，說明的物理知識是物體間力的作用是相互的，球由靜止向空中飛出，說明踢力的作用效果是力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

6．下列說法不正確的是（　　）

	A．	堅硬的玻璃瓶受力后也會發(fā)生形變
	B．	如果沒有重力，靜止的物體全都會飄浮在空中
	C．	如果水的壓強(qiáng)僅僅是向下的，魚就會被壓在水底，無法浮起
	D．	要想讓陷在泥濘的路上的汽車開出來，可以在車輪下方墊上木板

5．下列關(guān)于重力的說法不正確的是（　�。�

	A．	重力的施力物體是地球
	B．	重力方向是垂直向下的，重垂線是應(yīng)用之一
	C．	物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
	D．	增大物體的支撐面，降低物體重心，有利于提高物體的穩(wěn)定程度

4．小明同學(xué)在探究“影響壓力的作用效果的因素”時，利用小桌、砝碼、海綿、木板做了如下實驗．

（1）該實驗是通過海綿凹陷程度來顯示壓力的作用效果．
（2）比較甲、乙兩圖實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（3）比較甲、丁兩圖實驗現(xiàn)象可得：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（4）根據(jù)你已經(jīng)學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析，若圖丙中小桌對木板的壓強(qiáng)是p_丙，圖丁中小桌對海綿的壓強(qiáng)是p_丁，則p_丙=p_丁（填“＜”、“=”或“＞”）．
（5）比較圖丙和圖丁可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小，需要滿足的條件是：受力面的材料相同．

3．如圖甲所示，物體重4N．把物體浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為3N，如圖乙所示．則物體受到的浮力大小為1N，方向為豎直向上．

2．如圖是蹦床比賽中的一個場景，運(yùn)動員將蹦床壓彎，說明了力可以使物體發(fā)生形變；運(yùn)動員又能被蹦床彈起，說明物體間力的作用是相互的，由于慣性離開蹦床的運(yùn)動員能繼續(xù)上升．

1．下列說法中，正確的是（　�。�

	A．	人勻速豎直向上爬桿時，手握桿的壓力越大，摩擦力就越大
	B．	皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有害的
	C．	在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，拉鏈就更容易拉動了
	D．	人走路時，受到地面對人向后的滑動摩擦力

20．關(guān)于慣性，下列說法正確的是（　�。�

	A．	小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性
	B．	物體的運(yùn)動速度越大，慣性也越大
	C．	司機(jī)開車時要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害
	D．	運(yùn)動員起跑時用力蹬地，是為了利用慣性提高成績