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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如何利用太陽(yáng)光測(cè)定凸透鏡的焦距?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.在燒杯中倒入適量的熱水,用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度,每隔2min記錄一次水的溫度,
時(shí)間/min02468101214
溫度/℃10070402520191818
利用此表格完成下列內(nèi)容:
(1)將不同的溫度值標(biāo)在圖中對(duì)應(yīng)的溫度計(jì)上,并用平滑的曲線把溫度計(jì)的各標(biāo)記連接起來(lái).

(2)從圖象分析得出,熱水冷卻時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律是:先快后慢.
(3)從圖象還知道,當(dāng)時(shí)的室溫約為18℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.四個(gè)懸掛著的通草小球,相互作用的情況如圖所示,那么( 。
A.A球和C球可能帶異種電荷B.A球和D球可能帶同種電荷
C.B球和D球一定帶異種電荷D.D球可能不帶電荷

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于熱機(jī),下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.汽油機(jī)的氣缸頂部是一個(gè)火花塞,而柴油機(jī)的氣缸頂部有一個(gè)噴油嘴
B.柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)要高一些
C.汽油機(jī)吸入氣缸的只有空氣,而柴油機(jī)吸入氣缸的是柴油和空氣的混合物
D.用水來(lái)降低熱機(jī)的溫度,主要是利用水的比熱容較大的特性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.爆米花是將玉米粒放入鐵鍋內(nèi),邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后,“砰”的一聲變成了玉米花.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi),水份內(nèi)能不變
B.玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹,粒殼爆開(kāi),對(duì)外做功,玉米粒內(nèi)能增加
C.玉米粒主要通過(guò)翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功,使其內(nèi)能增加
D.玉米粒主要通過(guò)與鐵鍋間的熱傳遞,使其內(nèi)能增加

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.按圖甲所示的電路圖,在圖乙中用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線將各個(gè)元件連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.目前,全球氣候逐漸變暖,這是溫室效應(yīng)不斷加劇帶來(lái)的后果;汽車發(fā)動(dòng)機(jī)一般用水來(lái)冷卻,這是利用了水的比熱容較大的特性.質(zhì)量均為2kg的水和酒精,升高相同的溫度,它們吸收的熱量之比Q:Q酒精=7:4.[水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃),酒精的比熱容為2.4×103J/(kg•℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“測(cè)量橡皮泥密度”的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),同學(xué)們用彈簧測(cè)力計(jì)吊著一塊橡皮泥,在空氣中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.54N,橡皮泥浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.27N.
(1)橡皮泥浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多少?
(2)橡皮泥排開(kāi)水的體積是多少?
(3)橡皮泥的密度是多少?
(4)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)有哪些?(寫出兩條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.某物理興趣小組的同學(xué)看到如圖甲所示的兩條小魚(yú)的爭(zhēng)論后,決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究解決它們的爭(zhēng)論,于是他們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室.

(1)曉彤使用圖乙所示裝置,通過(guò)觀察橡皮膜,您能發(fā)現(xiàn)什么物理規(guī)律?
(2)在實(shí)驗(yàn)室,老師為他們提供了微小壓強(qiáng)計(jì),如圖丙所示,它是通過(guò)U形管兩端液柱的高度差來(lái)顯示液體壓強(qiáng)的大小的.
(3)小雪利用微小壓強(qiáng)計(jì),進(jìn)行了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是同種液體,內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大、在同一深度處,同種液體的壓強(qiáng)相等.
(4)請(qǐng)你利用上面探究的結(jié)果,解決兩條小魚(yú)的爭(zhēng)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)小組同學(xué)在利用如圖所示裝置拉動(dòng)橡皮筋探究“同一直線上二力合成”遵循什么規(guī)律時(shí),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)你認(rèn)為表中哪次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)是不合理的,并指出導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的可能的原因.
(2)根據(jù)表格中的正確數(shù)據(jù),寫出分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體過(guò)程并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出點(diǎn)評(píng).

次數(shù)
F1/NF2/NF/N

次數(shù)
大小
方向大小方向大小方向
11.0向右1.6向右2.6向右
21.6向右2.0向右3.2向右
32.2向右3.0向右5.2向右
42.8向右1.8向右4.6向右

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同步練習(xí)冊(cè)答案