4．如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的研究物理問題的方法是轉(zhuǎn)換法．

3．太陽通過玻璃三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散．紅光外側(cè)的不可見光是紅外線．如圖，在棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍(lán)色玻璃，則白屏上只呈現(xiàn)藍(lán)色光．

2．視覺的產(chǎn)生是一個(gè)很復(fù)雜的過程，在眼球內(nèi)部，各種器官和組織組成了眼球的折光系統(tǒng)，整個(gè)折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．若來自遠(yuǎn)方物體的光經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖，根據(jù)該圖，這個(gè)人患了近視（近視、遠(yuǎn)視）癥，可配戴裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正．
藍(lán)天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在“云中”自由穿行．這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像，看到的魚兒是由是由光的折射而形成的虛像．

1．一束光線與平面鏡成60°角射到鏡面上，則入射角為30°；反射角為30°．

20．如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)提出了一些值得探究的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；
B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；
C．跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；
D．跟物體的重力有關(guān)．
小剛同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過程．

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	斜面 傾角	斜面粗 糙程度	物重 G/N	斜面 高度 h/m	沿斜面 拉力 F/N	斜面長(zhǎng) s/m	有用功 W有用/J	總功 W總/J	機(jī)械 效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7	71
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78

（1）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想B（填寫字母）．
（2）通過分析實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出斜面越緩越�。ㄌ睢笆　被颉百M(fèi)”）力；還可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高．
（3）若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)、斜面的傾斜程度和斜面的粗造程度不改變．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物體，物體所受的拉力大于（填“大于”“小于”或“等于”）物體所受的摩擦力．

19．在圖2虛線方框內(nèi)畫出圖1所示電路的電路圖．

18．小勇用如圖所示滑輪組在10s內(nèi)拉著物體勻速上升了2m，則繩子自由端移動(dòng)的距離為6m．若物體的重力為90N，則他所做的有用功是180J．如果小勇對(duì)繩的拉力F=40N，該滑輪組的機(jī)械效率為75%，小勇的功率為24W．

17．如圖所示是“蹦極”的示意圖，A點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩端的位置，B點(diǎn)是蹦極者速度最大的位置，C點(diǎn)是蹦極者下降最低點(diǎn)．則下列說法正確的是（　　）

	A．	蹦極者從A點(diǎn)到C點(diǎn)過程中動(dòng)能逐漸增大
	B．	蹦極者從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中，動(dòng)能逐漸減小
	C．	從A點(diǎn)到B點(diǎn)，蹦極者的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為繩的彈性勢(shì)能
	D．	從B點(diǎn)到C點(diǎn)，蹦極者的動(dòng)能和重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為繩的彈性勢(shì)能

16．下列生活中的物理數(shù)據(jù)最近實(shí)際的是（　　）

	A．	人以正常速度騎自行車的功率為1KW
	B．	小麗把一本物理課本從課桌旁的地面上拿到桌上，她對(duì)課本做的功約2J
	C．	假如沒有摩擦，動(dòng)滑輪機(jī)械效率是100%
	D．	一同學(xué)用20s從一樓走到三樓，他上樓的功率約50W

15．我們小時(shí)候都玩過秋千吧，閉上眼睛，那種時(shí)高時(shí)低的感覺如同在飛…，你知道其中能量的轉(zhuǎn)化嗎？對(duì)于圖中蕩秋千的小孩，下列分析中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	小孩最終會(huì)停下來，是因?yàn)閮?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
	B．	小孩在B點(diǎn)勢(shì)能最小
	C．	小孩從B蕩到C的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
	D．	如果沒有能量損失，他將一直蕩下去