下列事例中，能說明液體可以傳聲的是（　�。�

A．下雨天打傘時(shí)，能聽到雨滴落在傘上的“嗒嗒”聲

B．將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花

C．將要上鉤的魚被岸邊的喊叫聲嚇跑

D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

把一片正在發(fā)聲的音樂芯片放入廣口瓶?jī)?nèi)，瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞，此時(shí)______聽到音樂聲（選填“能”或“不能”）．如果用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的音樂聲音逐漸______，由此猜想，如果把空氣完全抽出來，將______聽到音樂聲（選填“能”或“不能”）．此實(shí)驗(yàn)說明：______不能傳播聲音．

關(guān)于光和聲的傳播，下列說法中正確的是（　�。�

A．光和聲的傳播都需要介質(zhì)

B．雷雨前我們先看到閃電后看到雷聲，這是因?yàn)楣獾膫鞑ゲ恍枰獣r(shí)間

C．聲從空氣進(jìn)入水中傳播，速度減慢了

D．光和聲都可以造成環(huán)境污染

2010年10月1日，“嫦娥二號(hào)”飛船在火箭的推動(dòng)下成功發(fā)射，這標(biāo)志著我國(guó)探月工程又向前邁出了重要一步．請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問題：
（1）火箭中的燃料和氧化劑是液態(tài)的，它是通過既______又______的方法使氣體液化的．
（2）火箭點(diǎn)燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上，發(fā)射架要熔化．為了保護(hù)發(fā)射架，在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時(shí)要______，使周圍環(huán)境溫度不致太高．
（3）登上月球的宇航員們即使相距很近也不能直接聽到對(duì)方的講話，必須靠無線電話交談，這是因?yàn)開______．

聲音不能在______中傳播，聲速的大小與______、______有關(guān)．

小王同學(xué)非常喜愛彈奏吉他．關(guān)于吉他下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)

B．吉他聲具有能量

C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)

D．吉他聲只能在空氣中傳播

有一根裝滿水的長(zhǎng)鐵管，一個(gè)人將耳朵貼近管的一端，讓另一人敲擊管的另一端，則這個(gè)人會(huì)聽到______次敲擊聲，其中第一聲是______傳來的，最后一聲是______傳來的．

小明總結(jié)了一些聲和光的知識(shí)，請(qǐng)你幫他完成下列的空缺．
（1）聲音______（選填“能”或“不能”）在真空中傳播．
（2）光在真空中的傳播速度為______．
（3）閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看到閃電后才聽到雷聲．其中原因是______．

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．課堂上能聽到老師的講話聲，聲音是通過空氣傳播的

B．真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的

C．“聞其聲便知其人”是通過說話人的音調(diào)來判斷的

D．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量

關(guān)于聲音的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播

B．宇航員登陸月球，由于表面沒有空氣，只能通過無線電交談

C．利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞信息

D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音