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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列事例中，分別是通過(guò)什么介質(zhì)傳播聲音的．A______；B______；C______．
A．我們平時(shí)聽到的講話的聲音；
B．在水中游動(dòng)的魚被岸上的腳步聲嚇跑；
C．人的耳朵緊貼到火車鐵軌上聽到遠(yuǎn)處開動(dòng)的火車的聲音．

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科目： 來(lái)源：自貢 題型：單選題

釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人說(shuō)話聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明（　　）
A．聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化
B．只有空氣能傳播聲音
C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小
D．空氣和水都能傳播聲音

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

宇航員在飛船艙外工作時(shí)的照片，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話，其原因是（　�。�
A．太空中噪聲太大
B．用通訊設(shè)備對(duì)話更方便
C．太空是真空，不能傳聲
D．聲音只能在地面附近傳播

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科目： 來(lái)源：無(wú)錫 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D．“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲

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科目： 來(lái)源：天水 題型：問(wèn)答題

2008年9月25日21時(shí)10分04秒，長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭點(diǎn)火，火箭產(chǎn)生的巨大推力將我國(guó)自行研制的載著翟志剛、劉伯明、景海鵬三位航天員的神舟七號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并順利入軌．27日16時(shí)40分，航天員翟志剛穿著我國(guó)自制的“飛天”航天服成功進(jìn)行了太空行走．
電視里我們看到宇航員間用無(wú)線電通話，而不能直接交談的原因是 ______，看到宇航員可以“飛”，這是由于宇航員處于 ______狀態(tài)（選填“失重”或“超重”）．

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科目： 來(lái)源：新疆 題型：填空題

同學(xué)們聽到老師說(shuō)話的聲音，是通過(guò)______傳播的；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲音的現(xiàn)象中，其本質(zhì)與其它三個(gè)現(xiàn)象不同的是（　�。�
A．在狹小的巖洞中說(shuō)話，聽起來(lái)比野外響亮得多
B．在雷雨來(lái)臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷
C．岸上人說(shuō)話，能把水中的魚嚇跑
D．北京天壇的回音壁，能產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

我們?cè)诳葱乔虼髴?zhàn)影片時(shí)，會(huì)看到這樣的場(chǎng)面：許多人在月球上廝殺，刀槍聲、叫喊聲震耳欲聾，你認(rèn)為這個(gè)場(chǎng)景符合實(shí)際情況嗎？為什么？

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

如圖所示，一個(gè)同學(xué)輕敲桌子(使附近的同學(xué)不能直接聽到敲擊聲)，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌面上，能聽到輕敲桌面的聲音嗎？由此可以得出什么結(jié)論？

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

禮堂、餐廳、候車室的墻壁和屋頂要做成凹凸不平的各式形狀，主要是因?yàn)槭裁矗?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案