如圖所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。
（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。
（2）女孩在兩個(gè)房間都能看見室外樹外的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”，這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同?

2008年汶川大地震使災(zāi)區(qū)人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。有關(guān)專家指出：地震后缺乏必要的自救知識(shí)，是喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因。以下關(guān)于被埋在廢墟下的人的自救措施，最佳的是

太空中，宇航員在飛船外工作對(duì)話時(shí)，如果不借助電子通信設(shè)備，彼此只看到對(duì)方的嘴在動(dòng)，而聽不到對(duì)方說話的內(nèi)容，其原因是_____．

以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說明聲的傳播條件是（　�。�

A．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花

B．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小

C．吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音

D．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，筆尖在紙上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線

聲音從聲源發(fā)出，在空中傳播的過程中（設(shè)空氣是均勻的），下列說法正確的是（　�。�

A．聲波的波速不斷減小

B．聲波的頻率不斷減小

C．聲波的振幅不斷減小

D．聲波的波速、頻率、振幅均保持不變

關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�

A．聲和電磁波都能傳遞信息且可以在真空中傳播

B．住宅安裝雙層真空玻璃可以減小室外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響

C．頻率的高低決定聲音的音色

D．不同人說話的響度一定不同

波是能量傳播的一種形式．遙控器發(fā)出的信號(hào)被電視機(jī)接收，電視機(jī)發(fā)出的聲音被人聽到，這兩個(gè)過程中，能量分別是以光波和______的形式傳播．人眼的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，電視畫面在觀眾的視網(wǎng)膜上成一個(gè)______（填“倒立”或“正立”）、縮小的實(shí)像．

月球上沒有空氣、沒有磁場(chǎng)，月球上對(duì)他周圍物體的引力只有地球的

1

6

，在月球上可以完成的是（　　）

A．兩人直接交談

B．做托里拆利實(shí)驗(yàn)

C．單手舉起120kg的物體

D．使用指南針判斷南北方向

小明在家中聽音響時(shí)，忽然想到課本上說聲音能使空氣形成疏密相間的波動(dòng)并以此將聲音傳到遠(yuǎn)方．小明想：“聲音的這種波動(dòng)我為什么看不見？這種說法到底對(duì)不對(duì)呢？”
小明想了一會(huì)兒，起身找來一個(gè)小碟、一段鐵絲和一勺洗衣粉．小明將洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后將鐵絲彎成一個(gè)帶把的鐵圈，將鐵圈放在水中，使鐵圈附上一層薄膜．小明將鐵圈放在音響的喇叭前，打開音箱．這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，薄膜隨著聲音不斷的在發(fā)生變化，如圖所示．
（1）小明通過實(shí)驗(yàn)說明了什么結(jié)論？
（2）小明的研究大致上經(jīng)歷了什么樣的探究過程？
（3）小明在實(shí)驗(yàn)的過程中成功運(yùn)用了什么物理學(xué)的探究方法？

如圖，將一塊正在發(fā)聲的小音樂芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，然后用力往外拉活塞，這時(shí)聽到注射器中音樂芯片的聲音會(huì)變______；其聲音是通過______傳入人耳．