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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.春節(jié)小羽隨父母去外婆家看外婆,愛(ài)思考的小羽觀察到外婆經(jīng)常用天然氣灶做飯而很少用電磁爐,他很好奇,為了比較兩種爐具的性能,小羽同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查,得到的有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表
天然氣灶電磁爐
熱效率40%額定電壓220V
天然氣熱值 8.0×107J/m3額定功率2000W
天然氣價(jià)格 2元/m3市電價(jià)格0.5元/kw•h
如果小羽外婆家每天做飯,燒水所需的熱量為8.0×106J
(1)從能源是否可再生角度來(lái)看,天然氣屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)若這些熱量靠天然氣灶提供,需要燃燒多少天然氣?(熱值用q表示)
(3)若這些熱量靠電磁爐提供時(shí),電磁爐需正常工作90min,該電磁爐的熱效率是多少?
(4)若小羽外婆家的進(jìn)戶(hù)線上裝有一空氣開(kāi)關(guān),當(dāng)電流達(dá)到20A時(shí).空氣開(kāi)關(guān)將自動(dòng)“跳閘”切斷電源,當(dāng)該電磁爐正常工作時(shí),小羽外婆家中還可接入的用電器最大功率時(shí)多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作一段時(shí)間后燈熄滅,且只有一只電表的示數(shù)變大.若電路中只發(fā)生一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上.如果將燈L和電阻R的位置對(duì)換后,若L短路,則兩電表的指針均偏轉(zhuǎn);若L斷路,則兩電表的指針均不偏轉(zhuǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

15.冬天,常看到室外的自來(lái)水管包了一層保溫材料,是為了防止水管凍裂,水管被凍裂的主要原因是( 。
A.水管里的水結(jié)成冰后,體積變大B.水管里的水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大
C.水管里的水結(jié)成冰后,密度變小D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列一些對(duì)生活中物理量的估測(cè)接近事實(shí)的是( 。
A.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為2.5kgB.正常人的步行速度約為6m/s
C.托起兩個(gè)雞蛋的力約為1ND.人的體積約為5m3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.一艘輪船在13m深的長(zhǎng)江里航行,船底距江底8m.若船底有一個(gè)面積4cm2的小洞,用塞子堵住,求塞子受水的壓力為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.我們知道兩個(gè)物體間力的作用是相互的,當(dāng)把其中的一個(gè)力稱(chēng)為作用力時(shí),另一個(gè)力就叫做反作用力.牛頓第三定律告訴我們:兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上.如圖所示,一個(gè)物體靜止地放在水平桌面上.
試推證:物體對(duì)桌面的壓力與物體受到的重力大小相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)利用一只氣球,設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn),并完成下表.
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物理知識(shí)
示例用手捏氣球氣球變形力可使物體發(fā)生形變
實(shí)驗(yàn)一用手?jǐn)D壓氣球氣球形狀發(fā)生變化力可以改變物體的形狀
實(shí)驗(yàn)二松開(kāi)手氣球向上升起空氣對(duì)物體有浮力作用

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.站在地面上的人想提升重物.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出滑輪組繩子的繞法.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,請(qǐng)畫(huà)出圖中斜面對(duì)物塊A的支持力及A受到的重力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.某人用500N 的水平拉力拉著重1000N的小車(chē)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)小車(chē)受到的水平面的支持力是1000N,受到地面的摩擦力是500N,拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,拉力和摩擦力的合力是0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案