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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標加上適當?shù)奈锢砹考皢挝唬荒苊枋龅氖牵ā 。?br />
A.彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關(guān)系B.物體的密度與其質(zhì)量的關(guān)系
C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系D.勻速直線運動中路程與時間的關(guān)系

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
A.水的比熱容為4.2×103 J•(kg•℃)-1,其含義是lkg的水,溫度升高或降低l℃,它所吸收或放出的熱量為4.2×103 KJ
B.一定質(zhì)量的水,從l0℃升溫到l5℃所吸收的熱量小于從70℃升溫到75℃吸收的熱量
C.餐館里有道菜叫“鐵板牛肉”,用l30℃的大鐵板盛裝九成熟的牛肉.待客人品嘗時牛肉已十成熟了.這是利用大鐵板降溫時向牛肉釋放較多的熱量
D.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

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20.下列說法正確的有( 。
①光纖通信具有傳輸信息量大、信號衰減小等特點;
②火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫,是因為它含有的熱量多;
③微波爐是運用電磁波來工作的;
④固定電話的聽筒把變化的電流變成聲音;
⑤電磁波的頻率越高,在空氣中傳播的速度就越大;
⑥手機無線上網(wǎng)是利用聲波傳輸信息.
A.①④⑥B.②③⑤C.①③④D.②③④

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科目: 來源: 題型:解答題

19.一種電影放映機使用寬度為16mm的電影膠片,若該16mm電影膠片的厚度H=0.14mm.片夾上密密地繞了一整盤電影膠片,如圖所示,圖中d和D分別表示片夾內(nèi)電影膠片的內(nèi)徑和外徑.則:
(1)這盤電影膠片的總長度L約是645.9m;
(2)若按每秒24幅畫面正常放映,每幅畫面長度為l=7.5mm,這盤電影膠片大約能連續(xù)正常放映的時間是1h(不計片頭與片尾的長度).

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18.下列說法正確的是(  )
A.靜止的物體,如果受到推力的作用,它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
B.兩個力大小相等、方向相反且作用在一條直線上,這兩個力一定是平衡力
C.如果作用在物體上的兩個力的三要素都相同,這兩個力可能是平衡力
D.做勻速直線運動的物體只受到一對平衡力的作用,如果突然失去其中一個力,則該物體一定不再做勻速直線運動

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17.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小唐則采用壓強計進行探究:
(1)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖1(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小,于是認為圖1(甲)燒杯中盛的是酒精.你認為,小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);簡要說明理由:沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(2)圖2為小唐做的三次實驗,他發(fā)現(xiàn):在同種液體中,當金屬盒浸入液體中的深度相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差是不變的(選填“不變的”或“變化的”),表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.

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16.小明同學利用A、B兩物體、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖所示:
(1)實驗中小明是通過觀察泡沫凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,可以得出:壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān).
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,通過比較乙、丙兩圖所示實驗,你認為合適嗎?不合適,理由是沒有控制壓力大小相等.我們在探究問題時,經(jīng)常用到這種重要的實驗方法-控制變量法.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖是探究液體內(nèi)部壓強情況的七幅圖,除④圖杯中裝的酒精外,其余杯里裝的都是水.請你仔細觀察這七幅圖后回答:

(1)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小跟液體的深度有關(guān);
(2)比較⑤⑥⑦兩幅圖,可以得出:在同種液體同一深度處向各個方向的壓強相等;
(3)比較③④兩幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?液體內(nèi)部壓強大小跟液體的密度有關(guān).

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科目: 來源: 題型:填空題

14.測量大米密度時,小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙,若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結(jié)果偏。谑,她用一個飲料瓶裝滿水,用天平測出總質(zhì)量為143g.又測出48g大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再測這時的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示,則總質(zhì)量為151g.由此可以算出這些大米的體積是40cm3,這種大米的密度為1.2×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,小明正驅(qū)動滑板車向前滑行.他一腳站立其上,另一只腳不時用力向后蹬地,使滑板車前進,這說明力的作用是相互的,力可以改變物體的運動狀態(tài).運動過程中,以滑板車為參照物小明是靜止的.

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