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科目: 來(lái)源:長(zhǎng)春 題型:單選題

用MP3聽音樂(lè)時(shí),調(diào)節(jié)音量按鍵能改變聲音的( 。
A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率

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科目: 來(lái)源:云南省中考真題 題型:填空題

樂(lè)音的三個(gè)特征是音色、響度和________。節(jié)日晚會(huì)上,口技演員惟妙惟肖地模仿一些生活中人們熟悉的聲音,其實(shí)他主要是模仿聲音的________。深更半夜,如果播放的音樂(lè)聲很大,那么對(duì)鄰居來(lái)說(shuō),此時(shí)的樂(lè)音就成為了________。

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:探究題

如圖是初二(2)班蔡海航同學(xué)做的四弦琴。其中每根弦的粗細(xì)都不相同,弦的松緊也可以調(diào)節(jié)。請(qǐng)你用它來(lái)研究琴的音調(diào)與哪些因素有關(guān)。
(1)【提出問(wèn)題】老師的問(wèn)題:琴的音調(diào)與弦的粗細(xì)有關(guān)嗎?
你的問(wèn)題:___________________________________________
(2)【猜想假設(shè)】老師的猜想:琴弦越粗音調(diào)越低。
你的猜想:________________________________________________
(3)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
請(qǐng)根據(jù)自己或者老師的猜想,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證該猜想是否正確(只寫方法,不用寫結(jié)論)                                                                                                      。

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科目: 來(lái)源:湖北省模擬題 題型:單選題

關(guān)于下圖所示的事例說(shuō)法中,不正確的是:
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:四川省期末題 題型:單選題

下列不屬于聲音特征的是:
[     ]
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.振幅

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

把吉他弦調(diào)緊或放松,可以改變發(fā)出聲音的
[     ]
A、音調(diào)
B、響度
C、音色
D、無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

從物理角度來(lái)說(shuō),下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中,指音調(diào)的是____;指響度的是____;指音色的是____。(填正確選項(xiàng)的序號(hào))
A.平常所說(shuō)的“高聲大叫”、“低聲細(xì)語(yǔ)”中的聲音高低  
B.平常所說(shuō)的“高音”歌唱家“低音”歌唱家中的高音低音  
C.“不同樂(lè)器發(fā)出的樂(lè)音不同”中的樂(lè)音  
D.平常所說(shuō)的男生聲音“粗”,女生聲音“尖”中的“粗”“尖”

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“雷聲震耳欲聾”說(shuō)明聲音的______大,帕瓦羅蒂是世界著名的“男高音”歌唱家,其中的“高”說(shuō)明聲音的______高.

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器。演奏前,演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度,其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的
[     ]
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.振幅

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

參加比賽前,二胡演奏者常旋動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊,俗稱“定弦”,這主要是為了改變聲音的( 。
A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅

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同步練習(xí)冊(cè)答案