4．小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
（1）小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時(shí)，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖所示，若每個(gè)鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F₁，此力大小至少為2N．
（3）若推去力F₁，改在杠桿右端B處施加一個(gè)方向向下的力F₂（如圖乙所示），仍使杠桿平衡，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出力F₂的力臂．

3．小亮同學(xué)想探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖（電源電壓恒定）
（1）小亮總共做了2次實(shí)驗(yàn)，他把第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入表中：第二次實(shí)驗(yàn)，他將A，B兩點(diǎn)間的定值電阻由24Ω換成12Ω，然后使滑動(dòng)變阻器的滑片P向C（選填“C”或“D”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)不變，則此時(shí)表格中空白處的電流為0.4A

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	U/V	R/Ω	I/A
1	4.8	24	0.2
2	4.8	12

（2）小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比，請(qǐng)你對(duì)以上的探究過程做出評(píng)價(jià)，并寫出兩點(diǎn)評(píng)價(jià)意見：實(shí)驗(yàn)次數(shù)少于3次、結(jié)論缺少“電壓一定”的前提．

2．小紅為小鵬表演了一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù)，她先用一塊透明的薄玻璃板將桌子分割成甲、乙兩個(gè)區(qū)域后，再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分．小紅在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個(gè)盛滿水的燒杯，且里面浸沒著一支蠟燭A，并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B．準(zhǔn)備就緒后，小紅請(qǐng)小鵬坐在乙區(qū)域一側(cè)的某點(diǎn)P（如圖所示），并迅速將乙區(qū)域已準(zhǔn)備好的蠟燭B點(diǎn)燃，在小紅一只手麻利地在小鵬眼前繞過的同時(shí)，另一只手悄悄地將擋板拉開一個(gè)縫隙MN．當(dāng)小鵬沿著小紅的手指望向蠟燭A時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒了！
（1）若實(shí)驗(yàn)中完全相同的蠟燭A和B到薄玻璃板的垂直距離分別為S₁和S₂，則S₁=S₂（選填“＞”、“＜”或“=”）
（2）小鵬之所以能看到“水火相融”的奇跡，是因?yàn)樗�看到的燃燒的蠟燭B通過薄玻璃板所成的等大的、正立、虛像．

1．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)．將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為h_A、h_B、h_C的位置滾下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你對(duì)以下問題進(jìn)行解答：
（1）選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，是用來研究超載帶來的安全隱患
（2）選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，可以得到的結(jié)論是在質(zhì)量不變時(shí)，速度越大，汽車的動(dòng)能越大，安全隱患越大．

20．今年“五一”節(jié)期間，小昭和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，她聽說宜興茶壺是宜興特有的泥土制成的，就想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)出這種泥土的密度，她用天平分別測(cè)得壺蓋的質(zhì)量為44.4g，空茶壺的總質(zhì)量為158g，裝滿水后其總質(zhì)量為650g，然后再把壺蓋浸沒在盛滿水的溢水杯中，測(cè)得溢出的水的質(zhì)量是14.8g，已知茶壺底與水平桌面的接觸面積是60cm²，則壺蓋在溢水杯中受到的浮力是0.148N，茶壺裝水前后對(duì)桌面的壓強(qiáng)之差是820Pa，制成茶壺的泥土密度是3×10³kg/m³（ρ_水=1.0×10³kg/m³，取g=10N/kg）

19．小明用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．
（1）要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)，電流表示數(shù)減小，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，繼續(xù)完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置，其原因可能是電阻R處斷路（只需寫出一種可能）．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表所示：

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/V	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

小明在本次實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω；通過分析上表數(shù)據(jù)可以得到的初步結(jié)論是電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（4）僅通過一個(gè)電阻探究得出的結(jié)論是否可靠呢？為了避免偶然性，小明接下來的操作應(yīng)該是更換定值電阻，重復(fù)試驗(yàn)．
（5）如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V，阻值為10Ω的小燈泡，進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還須進(jìn)行的改動(dòng)的是增加一節(jié)干電池（換一個(gè)電壓高于3.8V的學(xué)生電源）；電壓表換接0～15V的量程．

18．如圖是教科書中一個(gè)“觀察與實(shí)驗(yàn)”欄目的截圖，在圖示器材的基礎(chǔ)上增加一個(gè)量筒，請(qǐng)你借鑒圖示的實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)金屬箔的密度的實(shí)驗(yàn)，要求：
（1）寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟，并用字母符號(hào)表示有關(guān)的物理量．
（2）寫出金屬箔的密度表達(dá)式．

17．如圖所示電路中，電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器R₂的滑片滑到a端時(shí)，電阻R₁消耗的功率為7.2W；滑到b端時(shí)，電阻R₁消耗的功率為0.8W，此時(shí)電壓表示數(shù)為4V．則電源電壓為6V，滑片在b端時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A．

16．如圖為一握力計(jì)的電路示意圖，a、b、c、d四個(gè)接線柱，電表及一定值電阻R₀未畫出，金屬板N固定不動(dòng)，金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng)，從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器，若彈簧的電阻不計(jì)，電源電壓保持不變，要求握力增大時(shí)，電表的示數(shù)也增大，則a、b之間應(yīng)接入電壓表，c、d之間應(yīng)接入定值電阻．（選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”）

15．如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時(shí)它對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，從而將貨物提起．下列說法正確的是（　�。�

	A．	吊臂是一省力杠桿，但要費(fèi)距離
	B．	吊臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿，但可以省功
	C．	勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小
	D．	勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小