往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水的高低，因?yàn)殡S著水位的不斷升高，音調(diào)逐漸______（填”升高”或”降低”）．這一現(xiàn)象說明了聲音能傳遞______．

人感覺到聲音的高低叫______．用硬紙片在梳齒 上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，劃得越快音調(diào)越______；用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋越細(xì)，振動(dòng)頻率越______，發(fā)出的聲音越______．綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的共同結(jié)論是______．物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫______，物體振動(dòng)的越快，______越高．它的單位是______，字母表示為______．

小閔用一把鋼尺來探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動(dòng)發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調(diào)的高低．
（1）在她的兩次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該保持______不變，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發(fā)聲的音調(diào)越______．
（2）她若探究響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系，則應(yīng)該保持______不變，改變尺子振動(dòng)的______，實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變時(shí)，______，聲音的響度越大．

要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（　�。�

A．把弦拉得緊些	B．把弦放松些
C．增加發(fā)聲部分的長(zhǎng)度	D．用更大的力拉琴

下面形容聲音的“高”，指音調(diào)的是（　�。�

A．引吭高歌

B．高聲喧嘩

C．這首歌聲音太高，唱不上去

D．聽不見，聲音高些

將一把刻度尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)芸潭瘸撸瑒t刻度尺發(fā)出聲音不同．改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，兩次均輕撥刻度尺伸出桌面的一端則發(fā)出聲音也不同．下列說法中正確的是（　�。�

A．前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同

B．前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音色不同

C．前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同

D．前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的響度不同

音調(diào)的高低由發(fā)聲體的______決定，我們把頻率______的聲音稱為超聲波．

小麗對(duì)樂音進(jìn)行了下列的講述，你認(rèn)為其中不正確的是（　　）

A．樂音的波形是有規(guī)則的

B．音調(diào)、響度均相同的樂音，其音色一定相同

C．一般說來，樂音聽起來悠揚(yáng)、悅耳

D．一般說來，女生唱歌的音調(diào)會(huì)高于男生的

小華在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)．于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確．
（1）如果小華想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用______、______相同，______不同的兩根琴弦．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問題；④猜想和假設(shè)；⑤得出結(jié)論．你認(rèn)為小華要完成本探究過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是______．

甲昆蟲翅膀4s振動(dòng)了1200次，則它振動(dòng)的頻率為______Hz，乙昆蟲翅膀1min振動(dòng)600次，則人______聽到乙昆蟲翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音．（填“能”或“不能”）