科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FA:FB=2:3 PA:PB=3:2 | B. | FA:FB=3:2 PA:PB=2:3 | ||
C. | FA:FB=2:3 PA:PB=1:1 | D. | FA:FB=3:2 PA:PB=1:1 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小 | |
B. | 導(dǎo)體兩端的電壓越大,這段導(dǎo)體的電阻就越大 | |
C. | 通過(guò)導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比 | |
D. | 導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),電阻值也為零 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 籃球表面凹凸不平的花紋是用來(lái)增大壓力的 | |
B. | 相對(duì)于在空中飛行的籃球,籃球筐是靜止的 | |
C. | 投入籃筐的籃球在空中下落時(shí),勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 | |
D. | 籃球拋出后仍能向上運(yùn)動(dòng),是由于受到了慣性的作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電創(chuàng)造了電荷 | B. | 自然界只存在正、負(fù)兩種電荷 | ||
C. | 同種電荷相吸引,異種電荷相排斥 | D. | 從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a是電壓表,b是電流表 | B. | a、b都是電壓表 | ||
C. | a是電流表,b是電壓表 | D. | a、b都是電流表 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 閉合開(kāi)關(guān),線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用 | |
B. | 用橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,金屬箔片張開(kāi),說(shuō)明橡膠棒帶電 | |
C. | 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近紙屑,紙屑被吸引,說(shuō)明玻璃棒有磁性 | |
D. | 給導(dǎo)線(xiàn)通電,導(dǎo)線(xiàn)附近的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng) |
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