11．某同學用硬度適當的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的兩端開口的細玻璃管、滴入紅墨水的溶液自制的一個簡易氣壓計（如圖），用它來探究“大氣壓隨高度的變化情況”：
（1）水面上方是空氣，分析可知瓶內的氣壓大于（選填：“大于”、“小于”或“等于”）瓶外的大氣壓．
（2）該同學將氣壓計從山下拿到山上后，細玻璃管內的水柱高度會上升（選填：“上升”、“下降”或“不變”）；這說明了大氣壓強隨高度升高而減�。�
（3）為了排除其它因素對實驗結果的影響，在探究過程中除了要塞緊橡皮塞外，還應該注意保持瓶內水溫不變（只要說出一點）．
（4）若在制作過程中選用了更細的玻璃管，其他條件不變時，液柱的變化能（選：“能”或“不能”）更明顯．
（5）本實驗用到了轉換法．

10．用如圖所示的實驗裝置探究“產生感應電流的條件”．
（1）實驗中，通過觀察靈敏電流計的指針是否偏轉來判斷電路中是否有感應電流．
（2）小明閉合開關后進行了如下操作：
A、只讓導體ab在水平方向左右運動
B、只讓導體ab在豎直方向上下運動
C、只讓蹄形磁體在水平方向左右運動
D、只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動
其中一定能產生感應電流的是AC（填寫字母）．
（3）在實驗中，改變磁場方向的目的是研究感應電流的方向和磁場方向的關系．
（4）在探究中還發(fā)現，導體ab水平向左（或向右）緩慢運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較�。粚�體ab水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較大，說明感應電流的大小與導體運動速度的快慢有關．
（5）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現象不太明顯．請?zhí)岢鲆粭l改進措施：改用磁性更強的磁體．
（6）該實驗的結論是：閉合電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流．
（7）如果將小量程電流表換成電源，可以觀察磁場對通電導體的作用．

9．工人用船在一個小池塘中打撈水面漂浮的水草，當他們把水草全部撈入船中，池塘水面的高度將不變．（選填“升高”、“降低”或“不變”）．

8．有一把均勻的木尺，在上端有一小孔，掛在釘子A上，如圖所示，它可以在豎直平面內以A點為軸轉動．現從靜止開始，在木尺的另一端點處施加一個水平向右的作用力F，使木尺緩慢地向右偏轉到圖中虛線位置，在這一過程中，水平力F的大小將大．

7．如圖所示，三個相同的容器內水面高度相同，甲容器內只有水，乙容器內有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個小球，則下列四種說法正確的是（　�。�

	A．	向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力將變大
	B．	向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力將不變
	C．	三個容器中，丙容器對水平桌面的壓力最大
	D．	三個容器對水平桌面的壓力都相等

6．近年來，為了進一步捍衛(wèi)我國的領海主權，中國人民解放軍海軍在南海海域舉行了陸�？杖�軍多兵種參與的實彈演習．演習中，我軍海軍的機械化現代化的武器裝備再次展示了中國海軍的軍威，為戰(zhàn)之能勝奠定堅實的基礎．如圖所示是參加某海域演習的某艘軍艦，其最大排水量為3000噸，艦船長約60m，寬約15m．請你回答以下問題（海水的密度視為水的密度）：
（1）當這艘軍艦滿載行駛時受到的浮力是多大？
（2）在這次演習中，由于發(fā)射數枚炮彈和轉移部分裝備后，軍艦排開水的體積減少了50m³，那么這艘軍艦在此次演習發(fā)射的炮彈和轉移裝備的總質量是多少kg？

5．小明家買了一輛新車，該車的一些信息為：汽車發(fā)動機的額定功率為6×10⁴ W，汽車空車質量為600kg；輪胎與地面接觸面積為4×0.03m²；在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1800N．在額定功率下，當汽車勻速行駛時，求：
（1）小車突然起動時，人會向后傾，這是因為人具有慣性的緣故．
（2）該汽車停在水平地面上時，對地面的壓強是多少？
（3）發(fā)動機所提供的牽引力大�。�
（4）行駛5min牽引力所做的功．

4．觀察和實驗是進行科學探究的基本方法．
小宇同學平時注意觀察，發(fā)現爸爸晚上開車時，打開汽車頭燈時，空中會出現一道直的光柱．于是，他得出光在空氣中沿直線傳播的結論，并進行了其他相關實驗：
【猜想】光在水中也是沿直線傳播的．
【設計并進行實驗】用自己的一個玩具激光筆對著玻璃杯中的純凈水射去．
【收集證據】在水中沒有看到一條直線光柱．
【提出新的問題】光在液體中為什么不是沿直線傳播呢？
【思考和猜想】能在空氣中看到直線光柱，可能是空氣中存在懸浮的塵埃將光反射到我們眼中所致，實際上光在水中還是沿直線傳播的．
【改進實驗】在水中添加幾滴牛奶（或墨水、其他飲料）或撒些粉筆灰，作輔助器材，再用激光筆對著玻璃杯中的水射去，能（填“能”或“不能”）看到光在水中的直線傳播路徑．
【拓展延伸】小琪同學回憶有一次夏天下午坐爸爸的車時，發(fā)現前方地面在“晃”動；咨詢老師時才知道是因為空氣受熱不均勻造成光在不均勻空氣中不是沿直線傳播．為了驗證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個裝有酒精的淺盤及火柴，進行了如下的探究．
（1）如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，用噴壺向激光筆的前方噴水，看到激光筆發(fā)出的一束紅光射向墻面，墻面上有一個紅色光點保持不動．
（2）如果要讓這束紅光穿過不均勻的空氣，接下來小雨的做法應該是：將裝有酒精的盤子放在激光筆前方的下側，用火柴點燃酒精．
（3）如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現象應該是：墻上紅色的光點在晃動．
【進一步推理】無論是固體、液體還是氣體，光在同種均勻介質中都是沿直線傳播的．

3．閱讀下面有關手機的材料，并回答問題．
手機是部集成度很高的微型高精密接收和發(fā)射高頻電磁波的機器，它大致可分為五個部分：聽筒、話筒、控制模組、天線及電源．采用雙向異頻率雙工制，即接收和發(fā)射用不同頻率的調頻電磁波．根據國家計量標準局和有關方面的規(guī)定，某機發(fā)射頻率890.0125MHz，接收頻率為935.0125MHz，雙頻間隔為45MHz．用戶在某個交換局的業(yè)務服務區(qū)購機，并配定使用頻率和編碼后，就成為該局的原登記用戶，如果進入其他移動交換局的業(yè)務區(qū)內通話，稱為漫游．
（1）當對著話筒講話時，手機天線作為發(fā)射（選填“發(fā)射”或“接收”）天線使用；當用聽筒聽對方講話時，手機天線是作為接收（選填“發(fā)射”或“接收”）天線使用．
（2）用一交換局業(yè)務服務區(qū)的另一部手機，不能（填“能”或“不能”）用890.0125MHz的發(fā)射頻率．
（3）在飛行的飛機上不能使用手機的原因是：手機發(fā)射的電磁波被飛機上的儀器接收后，會影響飛機正常飛行，誘發(fā)事故．

2．為了研究“通電導體產生的熱量與哪些因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗電路：甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻為R₁，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻為R₂（R₁＜R₂）
（1）隨著時間增加，兩瓶中煤油溫度都逐漸上升，說明通電導體產生的熱量與通電時間有關．
（2）通電一段時間后，燒瓶乙（填“甲”或“乙”）中的煤油溫度上升快．由此，小明得出結論：通電時間一定，電阻越大，導體產生的熱量越多；另一個同學指出小明的結論不嚴密，請你寫出正確結論在電流和通電時間相同時，電阻越大產生的熱量越多．
（3）小明想繼續(xù)探究電熱與電流的關系，如果在電流表和滑動變阻器之間只能選擇一個，你應選擇滑動變阻器．