8．如圖是有關(guān)電磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中是電動(dòng)機(jī)工作原理的圖是（　　）

A．

B．

C．

D．

7．下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	糖在熱水中溶解的快，說(shuō)明溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越激烈
	B．	車胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
	C．	“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的響度不同來(lái)判斷的
	D．	移動(dòng)電話的聲音信號(hào)是由超聲波傳遞的

6．如圖所示，燈泡L標(biāo)有“12V 4W”的字樣，定值電阻R阻值為6Ω，電源電壓恒定不變．
求：
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S₂閉合，S₁、S₃斷開(kāi)時(shí)，燈泡L的實(shí)際功率為1W，則電源電壓是多少？通電3min，電流通過(guò)定值電阻R做的功是多少？
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁、S₃閉合，S₂斷開(kāi)時(shí)，電路的等效電阻是多少？

5．如圖所示，是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖，R₁=2R₂的電熱絲，不同的連接方式其相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量，下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	甲產(chǎn)生熱量與丙產(chǎn)生熱量相等		B．	丁產(chǎn)生熱量是丙產(chǎn)生熱量的2倍
	C．	丙產(chǎn)生熱量是乙產(chǎn)生熱量的$\frac{2}{3}$倍		D．	丁產(chǎn)生熱量是乙產(chǎn)生熱量的$\frac{9}{2}$倍

4．如圖所示，某人用一根長(zhǎng)1m的輕質(zhì)硬棒去撬動(dòng)A端一塊重500N的石塊，已知支點(diǎn)O到A端長(zhǎng)20cm，則此杠桿是省力杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）；動(dòng)力臂的長(zhǎng)為80cm；在B端至少要加125N的力才能撬動(dòng)石塊．

3．探究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”．提供的實(shí)驗(yàn)器材有電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（10Ω，15Ω，20Ω），滑動(dòng)變阻器一個(gè)（40Ω，1A），導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖1電路圖用筆畫(huà)線將圖2實(shí)物圖連接完整．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在a、b間先接入20Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)為2V，記下相應(yīng)電流值，再改接15Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向E（選填“E”或“F”）端移動(dòng)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的目的是保持定值電阻R兩端電壓不變．
（3）如表所示，根據(jù)分析，得到的結(jié)論是電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．

R/Ω	10	15	20
I/A	0.2	0.13	0.1

（4）閉合開(kāi)關(guān)，電表均正常工作，但一段時(shí)間后，電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則出現(xiàn)故障的原因可能是電阻R斷路．

2．為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，平平同學(xué)做了如圖所示三次實(shí)驗(yàn)：
第一次：把木塊放在水平且固定的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	木塊對(duì)木板的壓力/N	彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N	滑動(dòng)摩擦力/N
1	10	2.0	2.0
2	10	①	2.0
3	20	4.0	②

第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方位拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用相同的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)．
（1）請(qǐng)將橫線處補(bǔ)充完整．
（2）請(qǐng)你幫助平平填全表格中內(nèi)的數(shù)據(jù)．①2.0；②4.0．
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
（4）比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與受力面積大小無(wú)關(guān)．

1．某班探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，某小組選用R為5Ω的電阻，規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，兩節(jié)新干電池為電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器滑片P向右（填“左”或“右）移動(dòng)，使其接入電路的阻值最大．
②記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
I/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.56

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該小組發(fā)現(xiàn)：①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無(wú)法使電壓表的示數(shù)為0.5V，為使電壓表示數(shù)為0.5V，可采取的辦法是采用一節(jié)干電池供電．②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到3.0V，你猜想可能原因是導(dǎo)線有電阻（寫(xiě)出一種即可）．
（3）該小組在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值．為進(jìn)一步論證此發(fā)現(xiàn)，他們提出兩種收集數(shù)據(jù)的方案，方案一：收集電阻值為5Ω的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù)；方案二：收集電阻值不同的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為方案二更合理．

20．小勇在測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲圖連接完整．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最右（填“左”或“右”）端．若開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變，則故障原因是滑動(dòng)變阻器都接在下面的兩個(gè)接線柱上．
（3）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流為0.22A，小燈泡此時(shí)的電功率為0.44W．若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為2.5V為止．
（4）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù)，并畫(huà)出圖丙所示的I-U圖象，從圖象可算出小燈泡的額定功率為0.625W．
（5）小勇繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，小燈泡突然熄滅，電壓表示數(shù)變大 （填“變大”、“變小”或“不變”），經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷．

19．小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，請(qǐng)你指出他在操作中的錯(cuò)誤：沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；在讀取電流表示數(shù)之前，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：向左 移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5 V．
（3）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，則電路出現(xiàn)的故障可能是電阻斷路．
（4）小紅想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？不可行（選填“可行”或“不可行”），你的理由是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．