10．某同學(xué)為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做實(shí)驗(yàn)．它在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類型的鏡片，觀察到了如下現(xiàn)象．
（1）將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像．這說明近視眼鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，他應(yīng)該是凹透鏡．據(jù)此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的前方（填“前方”或“后方”）．
（2）取下近視眼鏡片，重新調(diào)整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個(gè)鏡片放在發(fā)光體和光屏之間，光屏上原來清晰的像又變模糊了，再使光屏靠近透鏡，又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像．說明帶上這個(gè)眼鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼．

9．如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中 （　�。�

	A．	研究的氣泡在水中運(yùn)動(dòng)是自上而下的
	B．	為了便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得快一些
	C．	本實(shí)驗(yàn)也可將玻璃管保持一定傾角放置
	D．	若僅測得氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)的全部路程和時(shí)間，則不可以判斷氣泡運(yùn)動(dòng)為勻速運(yùn)動(dòng)

8．如圖所示的物態(tài)變化過程中，放出熱量的是（　　）

	A．	冰凍的衣服晾干		B．	春天冰雪消融
	C．	冬天窗玻璃上有水滴		D．	用干手器將手烘干

7．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為P_甲和P_乙，瓶底和瓶蓋對(duì)桌面的壓力分別為F_甲和F_乙，則（　�。�

A．

P甲＞P乙 F甲＞F乙

B．

P甲＜P乙 F甲=F乙

C．

P甲＜P乙 F甲＞F乙

D．

P甲=P乙 F甲＜F乙

6．在探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們使用了彈簧測力計(jì)、金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有等體積的水和煤油），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．

（1）分析圖B、C、D、E，說明浮力大小與排開液體的體積有關(guān)，與浸沒深度無關(guān)．
（2）分析圖D、F（或A、D、F）說明浮力大小還與液體密度有關(guān)．
（3）在B圖中，金屬塊受到的浮力是1N，此時(shí)，排開水的重力是G_排=ρ_水gV_排．進(jìn)一步分析圖與計(jì)算的數(shù)據(jù)比較，發(fā)現(xiàn)F_浮=G_排．

5．力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼尺固定在桌邊，在鋼尺上用細(xì)線掛鉤碼．如圖所示是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的三個(gè)主要步驟．（鉤碼規(guī)格相同）通過比較（a）和b兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

4．如圖所示，用F=20N的水平拉力使重為50N的物體A沿水平方向在2s內(nèi)勻速直線運(yùn)動(dòng)了0.5m，若滑輪和繩子的質(zhì)量及其摩擦均不計(jì)，則物體受到地面的摩擦力為40N，拉力F的功率為10W．

3．如圖甲所示電路，電源電壓U₀不變，初始時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數(shù)．且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖乙所示，則

（1）根據(jù)圖象可知：斷點(diǎn)位置在x等于5cm處，電源電壓U₀等于1.50V；
（2）電阻R等于1歐姆．

2．如圖是小義用“瓶起子”起瓶蓋的示意圖．請(qǐng)畫出動(dòng)力F₁對(duì)支點(diǎn)O的力臂，并畫出阻力F₂的示意圖．

1．如圖所示，用甲、乙兩種滑輪裝置分別將物重相同的貨物勻速提升相同的高度，不計(jì)摩擦和繩重，且滑輪重小于貨物的重．所用的拉力分別為F₁和F₂，機(jī)械效率分別是η₁和η₂，則（　�。�

A．

F1＜F2

B．

F1＞F2

C．

η1＜η2

D．

η1＞η2