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科目: 來(lái)源:期中題 題型:填空題

今年春節(jié),我省不少城市對(duì)煙花爆竹的燃放由禁放改為限放,過(guò)年時(shí)大街小巷不時(shí)會(huì)聽(tīng)到陣陣鞭炮聲.我們聽(tīng)到鞭聲的   _____    比炮聲的。诩抑袑W(xué)習(xí)的小明把門(mén)窗關(guān)上,這是利用     _____     減小噪聲的.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2011年3月11日,日本發(fā)生里氏9.0級(jí)特大地震,并引發(fā)海嘯、核泄露等次生災(zāi)害,造成了重大人員傷亡,我國(guó)及時(shí)派出了救援隊(duì)進(jìn)行人道主義援助.在災(zāi)難救援工作中,醫(yī)務(wù)人員工作時(shí)所采取的許多措施和用到的器材中,包含著許多物理知識(shí).下列說(shuō)法正確的是(  )
A.醫(yī)生用聽(tīng)診器接聽(tīng)患者心跳和呼吸聲音,能升高音調(diào)
B.注射時(shí)針筒能抽取到藥液,是因?yàn)樗幰菏艿结樛驳奈ψ饔?/td>
C.噴灑消毒液后,過(guò)一會(huì)兒病房里聞到消毒液的氣味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象
D.夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“震耳欲聾”是指聲音的______,“聞其聲便知其人”是指不同人的聲音的______不同.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一位同學(xué)為了喊遠(yuǎn)處的另一個(gè)同學(xué),使用雙手圍著喇叭狀放在嘴邊,這樣做是為了(  )
A.增大頻率,從而提高聲音的音調(diào)
B.增大振幅,從而增大聲音的響度
C.能夠使較遠(yuǎn)的人分辨出是誰(shuí)的聲音
D.能夠減小聲音的分散,增大響度
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科目: 來(lái)源:宜昌 題型:填空題

成語(yǔ)“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看形容聲音的______大;在狹窄的空間燃燒鞭炮比在野外燃燒鞭炮聲音格外響亮,這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次______,使回聲跟原來(lái)的聲音混在一起造成的.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,人們向遠(yuǎn)處喊話時(shí)常用厚紙卷成一個(gè)紙筒,然后通過(guò)紙筒說(shuō)話,遠(yuǎn)處的人才能聽(tīng)得更清楚,這是什么原因?
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

手機(jī)的鈴聲可以根據(jù)人們使用的需要選擇不同音量,改變鈴聲音量實(shí)際上是改變了聲音的______特性;接聽(tīng)電話時(shí)聽(tīng)到熟悉的聲音就知道對(duì)方是誰(shuí),這是根據(jù)聲音的______特性進(jìn)行判斷的.手機(jī)帶給人們方便的同時(shí)也造成了一定的噪聲污染,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)合理的措施減弱手機(jī)帶來(lái)的噪聲影響:______.

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科目: 來(lái)源:豐臺(tái)區(qū) 題型:填空題

某人說(shuō)話聲音很大,這里說(shuō)的“很大”是指聲音的______.(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)

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科目: 來(lái)源:河北 題型:問(wèn)答題

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖,在一下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
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(1)甲圖:通過(guò)真空罩可以看到手機(jī)來(lái)電顯示燈在不斷閃爍,說(shuō)明電磁波______.
(2)乙圖:利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理可制作______.
(3)丙圖:口吹硬幣跳過(guò)欄桿,說(shuō)明______.
(4)丁圖:音叉發(fā)出的聲音不同,小球被彈開(kāi)的幅度不同,說(shuō)明______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽(tīng)MP3,往往需要增大音量,這是增大了聲音的 ______,若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽(tīng)力下降,有害健康.

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同步練習(xí)冊(cè)答案