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科目: 來源: 題型:填空題

2.冰壺比賽時,運動員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運動,一名運動員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)并不相同,分別是橡膠和塑料,經(jīng)測定知道橡膠比塑料更防滑.請你利用所學知識分析:蹬冰腳的鞋底應為橡膠制成的.運動員向后用力蹬冰,人會向前運動,這是因為力的作用是相互的.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是一個加熱、保溫電路的一部分.電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”,限流電阻R2=506Ω.電路的工作原理是:當溫控開關S接a時,電熱絲R1接入電路,電路處于加熱狀態(tài);當達到一定溫度時,溫控開關S自動從a切換到b,電路處于保溫狀態(tài).正常工作時,加熱功率1100W,保溫功率88W(電源電壓保持不變,電阻不隨溫度變化).
(1)請你按照上述原理,對右圖進行連線,使它成為完整的電路圖.
(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時,R1燒毀了.有人想使電路恢復正常工作,設計了下面方案.請通過計算、分析,對該方案作出評價.
方案:用“220V 220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R1
(3)請你選用下表所提供的電熱絲,再自行設計一個方案,使(2)中損壞的電路恢復正常工作,并說明設計理由.
電熱絲:
符號R5R6R7R8
規(guī)格220V  500W220V  600W220V  2200W110V  550W
數(shù)量1123

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列對物體長度的估測接近實際的是(  )
A.課桌的高度約1.5mB.教室的長度約4m
C.物理課本的長約2mD.椅子的高度約50cm

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.關于固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)分子的組成,下列說法中錯誤的是( 。
A.固態(tài)物質(zhì)中,分子排列十分緊密,粒子間有強大的作用力
B.液態(tài)物質(zhì)中,分子沒有固定的位置,運動比較自由,粒子間的作用力比固體小
C.氣態(tài)物質(zhì)中,分子極度散亂,它們之間的空隙很大,粒子間作用力很小
D.液體和氣體都具有流動性,所以它們的分子的組成沒有多大區(qū)別

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,(a)圖是彈簧測力計拉著木塊在水平的木板上做勻速直線運動,這時彈簧測力計的數(shù)是F1;(b)圖是木塊上放了一個質(zhì)量較大的砝碼,彈簧測力拉著木塊在水平的木板上做勻速直線運動,這時彈簧測力計的示數(shù)是F2;(c)圖的木塊上沒有放砝碼,這一點跟(a)圖一樣,不同的是這時木板上鋪了棉布,彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)是F2.請根據(jù)以上的實驗現(xiàn)象回答問題.

(1)將圖(a)和圖(b)的實驗進行比較,可知滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關;
(2)將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較,可知滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.誰使我離墻而去?如圖所示,穿旱冰鞋的小紅用力推墻,結果小紅離墻運動起來,這說明小紅與墻間發(fā)生了力的作用,若以小紅為研究對象,施力物體是墻,受力物體是小紅.這個實例表明:物體間力的作用是相互的;力的作用可以改變運動狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.統(tǒng)計結果顯示,一般身材的人身高與腳印大小有一定的關系.下列關于刑偵人員為估計涉案人員高矮和體重的做法中,正確的是( 。
A.獲得腳印的大小,可以估計涉案人員的體重
B.獲得在松軟地面上腳印的深淺,可以估計涉案人員的高矮
C.獲得在松軟地面上腳印的大小或深淺,不可以估計涉案人員的高矮和體重
D.獲得在松軟地面上腳印的大小和深淺,可以估計涉案人員的高矮和體重

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科目: 來源: 題型:解答題

15.電動車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢成為家庭常用的交通工具.如圖所示的這輛電動車自身重量為600N,兩個車輪與地面的總接觸面積為200cm2,車胎能承受的最大壓強為2×105Pa.
(1)地上車的影子是由于光沿直線傳播形成的,車把相當于省力(選填“省力”或“費力”)杠桿.
(2)該車的最大載重量是多大?
(3)該車每次充電能儲存電能3×106J,電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為80%.若該車以某一速度勻速行駛,受到的阻力是40N,求該車充一次電后,最多能跑多遠?

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14.小強想測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻和額定功率,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線.
(1)圖甲是小紅沒有連接完的實物電路,請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(2)小強連好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是燈泡斷路(寫出一種即可);
(3)小強排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向右滑動(選填“左”或“右”);
(4)小強通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖乙所示的U-I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(5)小強做完上述實驗后又進一步思考,只用一塊電壓表和一個已知阻值的定值電阻R0,能否測出小燈泡的額定功率,他設計了如圖所示電路圖,請幫他寫出:
①主要的實驗步驟(用相應的字母代替物理量).
②小燈泡的額定功率的表達式P=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.

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13.根據(jù)如圖所示的實驗,在下面的空格處填入相應的內(nèi)容.

(1)圖甲:水在這個溫度下沸騰說明此時大氣壓低于1個標準大氣壓.
(2)圖乙:迅速下壓活塞,筒內(nèi)的蘸了乙醚的棉花會燃燒起來,說明做功可以增加氣體的內(nèi)能.
(3)圖丙:敲擊紙筒時,燭焰會晃動,說明聲音可以傳遞能量.
(4)圖。簭拇藢嶒炛邪l(fā)現(xiàn)的信息是焦距是10cm(說一條即可).

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