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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于聲音的特征說(shuō)法正確的是( 。
A.醫(yī)用聽(tīng)診器能夠清楚地聽(tīng)到病人胸腔內(nèi)的聲音,是因?yàn)槁?tīng)診器可以提高聲音的音調(diào)
B.我們能夠分辨出各種樂(lè)器的聲音是根據(jù)聲音的響度不同
C.在給病人檢查時(shí),醫(yī)生經(jīng)常輕敲病人腹部,根據(jù)聲音的音色判斷積水的多少
D.用相同的力敲擊大小不同的音叉,音叉發(fā)出聲音的音調(diào)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀短文,回答文后的問(wèn)題,
風(fēng)寒溫度
人們都有這樣的體驗(yàn):走在街上,穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜,這時(shí)突然起了一陣大風(fēng),頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng),風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人體對(duì)冷的感覺(jué),導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別.原來(lái),人體的主要散熱部位是皮膚,通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱.當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),在人體皮膚和周?chē)諝庵g有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時(shí),穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替,并把熱量帶走,風(fēng)速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺(jué)越寒冷.科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度,并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系.表是在氣溫為5℃時(shí),風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系.
風(fēng)速/(km•h-1010203040
風(fēng)寒溫度/℃531-1-3
(1)風(fēng)會(huì)使人感覺(jué)更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列C散熱方式.
A.輻射    B.傳導(dǎo)    C.對(duì)流    D.汗液蒸發(fā)
(2)一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J,如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量,則體溫將下降2℃.[人體的比熱容取4.2×103J/(kg.℃)]
(3)利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度風(fēng)速圖象.
(4)當(dāng)氣溫為5℃,風(fēng)速為35km/h時(shí),地面的水會(huì)結(jié)冰嗎?答:不會(huì).
(5)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風(fēng)寒溫度,t表示氣溫,v表示風(fēng)速,請(qǐng)你寫(xiě)出三者關(guān)系的表達(dá)式:T=-0.2v+5(℃).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)用道釘撬來(lái)撬鐵路枕木上的道釘,O是支點(diǎn),在圖1中作出它的動(dòng)力臂和阻力臂.
(2)人站在地上提升重物,利用圖2中的定滑輪和動(dòng)滑輪繞制滑輪組,要求能夠改變用力的方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( 。
一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg•℃)]
4.2×1030.88×103
煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103
沙石0.92×1030.39×103
A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)
B.不同的物質(zhì)其比熱容總是不同的
C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D.寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.下列四個(gè)情景圖分別說(shuō)明或探究的是
甲聲音具有能量
乙真空不能傳聲
丙聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的
丁聲音的音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明同學(xué)參加了一次測(cè)量海底深度的活動(dòng),活動(dòng)中測(cè)量人員測(cè)得從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面,則本次測(cè)量中超聲波所通過(guò)的路程為多少米?此處海底深度是多少?(已知超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.小雨以2m/s的速度沿著平直馬路向前走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到前方400m處葉子姐姐正朝他跑來(lái),葉子姐姐運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示,則他倆經(jīng)過(guò)50s相遇.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.按照題目要求作圖
(1)請(qǐng)你在圖1中畫(huà)出最省力的繞繩方法.
(2)如圖2所示,請(qǐng)根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖和它的動(dòng)力臂L1
(3)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線(xiàn)完成圖3中電路的實(shí)物連接.要求:兩燈并聯(lián),開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,電流表測(cè)量通過(guò)L1和L2的總電流,導(dǎo)線(xiàn)不能交叉.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖甲、乙所示兩個(gè)電路中,當(dāng)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后,甲圖中觀察到的現(xiàn)象是L1發(fā)光,L2不發(fā)光,乙圖中觀察到的現(xiàn)象是L1、L2都不發(fā)光(填寫(xiě)燈L1和L2的發(fā)光情況).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,電流表的分度值是0.02A;電壓表示數(shù)是8.5V

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同步練習(xí)冊(cè)答案