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科目： 來源： 題型：解答題

16．小明等同學(xué)在“探究聲音是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉（如圖）．
（1）當(dāng)用小槌敲擊音叉時(shí)，在聽到聲音的同時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球被彈起，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是將微小的振動放大．
（3）如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏献�，那么我們看到的現(xiàn)象是小球被彈開但聽不到音叉振動發(fā)出的聲音，原因是真空不能傳聲．

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科目： 來源： 題型：填空題

15．西安地鐵1號線運(yùn)行路程全長約25.4千米，全部為地下線共設(shè)19個(gè)車站，并實(shí)現(xiàn)自動駕駛，列車駛完全程大約需要36分鐘，則全程的平均速度約為42.3km/h，合11.8m/s，如果開轎車在地面上走和地鐵線相同的路線上班，速度只能達(dá)到25km/h，從起點(diǎn)到終點(diǎn)乘坐地鐵比開轎車上班節(jié)約時(shí)間0.4h．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目： 來源： 題型：填空題

14．一輛大貨車，以54km/h的速度駛進(jìn)一個(gè)長200m的隧道，從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為14s，則貨車長為10m；勻速直線運(yùn)動的甲、乙兩物體，它們所用的時(shí)間之比為4：3，通過的路程之比為6：5，則它們的速度之比是9：10．

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科目： 來源： 題型：填空題

13．在體育與健康測試中，小明跑前500m路程所用的時(shí)間為1min50s，跑后500m路程用的時(shí)間為2min，則他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度稍快（選填“稍快”、“稍慢”或“相等”），他跑完全程的平均速度是4.35m/s．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目： 來源： 題型：填空題

12．聲音在15℃的空氣中傳播的速度是340m/s．北宋時(shí)期的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲．這是因?yàn)楣腆w比、空氣傳播速度快；五一假期，小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越近，如果以長途汽車為參照物，卡車是運(yùn)動的，小明爸爸說小明沒有動，他所選的參照物是．長途汽車．

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科目： 來源： 題型：填空題

11．平時(shí)所說“月亮躲進(jìn)云里”是以云為參照物，說“烏云遮住了月亮”是以月亮為參照物．我國發(fā)射的風(fēng)云二號同步通訊衛(wèi)星相對于太陽（選填“地球”或“太陽”）是運(yùn)動，相對于地球是靜止的．

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科目： 來源： 題型：填空題

10．悠揚(yáng)的琴聲是靠琴弦振動產(chǎn)生的，琴聲是通過空氣傳入人耳的，在物理課上，同學(xué)們把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鬧鐘的鈴聲越來越小，這說明：聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能（選填“能”或“不能”）傳聲．

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．?dāng)z影師抓拍到了一個(gè)有趣的場面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上．下列說法中正確的是（　�。�
A．以烏鴉為參照物．老鷹是運(yùn)動的B．以地面為參照物，烏鴉是靜止的
C．以老鷹為參照物，烏鴉是靜止的D．以地面為參照物，老鷹是靜止的

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科目： 來源： 題型：解答題

8．某人用是重力的$\frac{1}{2}$的推力將一個(gè)質(zhì)量為20kg的物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動，求：
（1）物體的重力為多少？
（2）物體受到的摩擦力是多少？

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科目： 來源： 題型：解答題

7．用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m．不計(jì)繩重和摩擦，求：
（1）動滑輪的重．
（2）人拉繩子的速度．

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