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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了下面三次實(shí)驗(yàn).

(1)分析比較甲乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(2)分析比較乙、丙及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越顯著.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)水平地拉動(dòng),且使它在固定的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).使木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)將圖(a)和圖(b)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
(3)將圖(a)和圖(c)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)本實(shí)驗(yàn)中,所用到的實(shí)驗(yàn)探究方法是控制變量法.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.兩個(gè)站在水平冰面上靜止不動(dòng)的滑冰者,當(dāng)其中一個(gè)人用手推另一個(gè)人時(shí),會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是兩個(gè)人向相反(相反或相同)的方向運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說(shuō)明了力的作用是相互的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示用滑輪組提起重為630N的物體,繩子自由端的拉力為300N,重物以0.2m/s的速度勻速上升,不計(jì)摩擦和繩重,求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)拉力做功的功率;
(3)動(dòng)滑輪的重力;
(4)若繩子能承受的最大拉力為400N,則滑輪組的最多能提起多重的物體?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.小李同學(xué)為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲?”她剪去蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)出“嗡嗡”的聲音,結(jié)果表明:
(1)蜜蜂并不是靠雙翅發(fā)聲.她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn),蜜蜂就不發(fā)聲了.
(2)小李認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.回聲傳到人耳比原聲晚0.1s以上,人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開,要想聽到回聲,障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為多少m?一根51m長(zhǎng)的鋼管,小華在一端敲,小明在另一端聽,小明能不能清晰地聽到兩次聲音?(聲音在空氣中傳播速度約為340m/s,聲音在鋼管中傳播速度約為 5100m/s)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)濺起水花,這個(gè)現(xiàn)象表明發(fā)聲體在振動(dòng);聲的利用非常廣泛,例如:人們利用聲音可以傳遞能量來(lái)清洗鐘表等精密機(jī)械.因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于次聲波(填“次聲波”或“超聲波”),所以地震前人們并沒(méi)有感知到.倒塌房屋中的一些被困人員,通過(guò)敲擊物體使其振動(dòng)發(fā)出聲音,被及時(shí)獲救.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.常用的溫標(biāo)是攝氏溫標(biāo),用符號(hào)℃來(lái)表示,這種溫標(biāo)是這樣規(guī)定的:把冰水混合物的溫度作為冰點(diǎn),即0℃,把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度作為沸點(diǎn),即100℃.一支原來(lái)示數(shù)為38℃的體溫計(jì),未經(jīng)下甩,便用來(lái)測(cè)量一個(gè)37℃的正常人體溫,如果當(dāng)天氣溫為35℃,那么體溫計(jì)的示數(shù)為38℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.小明同學(xué)練聲時(shí),發(fā)出聲音的頻率是200Hz,則他的聲帶每秒鐘振動(dòng)200次.如果一個(gè)聲源20秒內(nèi)振動(dòng)了120次,它的頻率為是6Hz,人耳不能(能/不能)聽到該聲音.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.將錄音機(jī)的喇叭卸下來(lái)(它與錄音機(jī)之間的連線沒(méi)有損壞)后,在喇叭上撒一些很小的泡沫粒,放響錄音機(jī)后可以看到泡沫塑料會(huì)跳動(dòng);若把錄音機(jī)的音量放大,這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)泡沫粒的振幅會(huì)變大,這說(shuō)明發(fā)聲體的振幅越大,響度越大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案