20．標有“12V 6W”、“12V 12W”的燈L₁和L₂（假設(shè)燈絲電阻不變），若將它們串聯(lián)在某電源上，兩燈都發(fā)光，下列說法正確的是（　�。�

	A．	通過燈L1和L2的電流之比為2：1		B．	燈L1和L2的電阻之比為1：2
	C．	燈L1和L2的實際功率之比為2：1		D．	燈L2比燈L1亮

19．白熾燈泡的燈絲斷開后，可把斷頭搭接起來繼續(xù)使用，這時（　�。�

	A．	燈絲電阻變大，電功率減小		B．	燈絲電阻變大，電功率增大
	C．	燈絲電阻減小，電功率增大		D．	燈絲電阻減小，電功率減小

18．一臺電風扇的功率是50W，它表示（　�。�

	A．	1s內(nèi)消耗的電能是50J		B．	有50J的電能轉(zhuǎn)化為機械能
	C．	ls內(nèi)做50W的功		D．	電流在1s內(nèi)做的功是50J/s

17．小麗做“測量小燈泡電阻”的實驗，如圖1所示是實驗所用到的器材
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將下列還沒有連接的器材按實驗需要連接完整
（2）完成電路連接并閉合開關(guān)后，小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓（3v）出現(xiàn)故障的可能原因是B（填字母代號）
A．燈泡短路  B．燈泡斷路  C．電壓表短路  D．電流表斷路
（3）當小麗同學(xué)排除故障后，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P到某一點時，電流表示數(shù)（如圖2甲所示）為0.2A，電壓表示數(shù)（如圖2乙所示）為2V．若他想小燈泡的電壓為2.5v率，應(yīng)將圖1中變阻器滑片P向B端（填“A”或“B”）移動，

16．如圖所示，電源電壓不變，R₁=6Ω．當S斷開時，電流表示數(shù)為1A；當S閉合時，電流表的示數(shù)為1.5A．則電源電壓U=6V，R₂=12Ω

15．把阻值分別為10Ω和15Ω的兩個電阻并聯(lián)后接在電路中，當通過10Ω電阻的電流為0.6A時，它兩端的電壓為6V，電路中的總電流為1A．

14．三個電阻R₁＞R₂＞R₃，當把它們并聯(lián)時總電阻為R，則它們的大小關(guān)系是（　　）

A．

R3＜R＜R2

B．

R2＜R＜R1

C．

R=R3

D．

R＜R3

13．有2Ω和6Ω兩個電阻串聯(lián)在電路中，若2Ω電阻兩端的電壓是4V，則通過6Ω電阻的電流強度和它兩端的電壓分別是（　�。�

A．

2A  12V

B．

2A   6V

C．

6A  12V

D．

0.5A  3V

12．冬天，小立同學(xué)使用電熱毯時，發(fā)現(xiàn)電熱毯有高溫和低溫兩檔．他猜想電熱毯電路可能是圖所示的甲、乙兩種情況之一（虛線框內(nèi)為發(fā)熱電阻）．于是小立同學(xué)在實驗室里，按圖進行了相應(yīng)的實驗：他選擇的電源電壓恒為6V，在四個發(fā)熱電阻中，R₃=30Ω，R₄=60Ω．
（1）在甲圖中，開關(guān)S₁斷開時，實驗電路處于低溫檔；
（2）在乙圖中，實驗電路處于高溫檔時消耗的電功率為1.8W；
（3）如果甲、乙圖中實驗電路的高溫檔和低溫檔的電功率分別相等，則在甲圖中，R₁和R₂的等效電阻應(yīng)為30Ω；R₂的阻值應(yīng)為20Ω．

11．伏安法測電阻

（1）在方框1中畫出實驗電路圖．
（2）在圖2中，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接．（要求滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數(shù)變大．）
（3）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．（填“斷開”或“閉合”）．
（4）實驗中我們常采用“多次測量求平均值”的方法來減小測量誤差．若實驗時我們進行了三次測量，請你設(shè)計實驗數(shù)據(jù)的計錄表格3．
（5）若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖4所示，則電壓表的示數(shù)為2.2V，電流表的示數(shù)為0.2A，待測電阻R_X=11Ω．
（6）小軍同學(xué)在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是待測電阻R_X處短路．
（7）小飛同學(xué)在做實驗時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都有示數(shù)，但其示數(shù)都不隨變阻器滑片的移動而改變，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器的兩個上接線柱或兩個下接線柱同時接入電路了．
（8）這個電路除了可以利用伏安法測電阻、測電功率外，還可以進行哪些實驗探究？請你寫出其中的一個：用滑動變阻器改變電路中的電流．