2．如圖所示，電源電壓不變，先將開(kāi)關(guān)S₁閉合，再閉合S₂，則（　�。�

	A．	L1亮度變暗，電流表示實(shí)數(shù)變小		B．	L1亮度變暗，電流表實(shí)數(shù)不變
	C．	L1亮度不變，電流表示數(shù)變大		D．	L1亮度不變，電流表示數(shù)不變

1．如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：
（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的第一組數(shù)據(jù)：

電流表的位置	A	B	C
電流I/A	0.3	0.3	1.5

指出上述表格記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5A，造成錯(cuò)誤的原因是電流表接小量程卻誤按大量程讀數(shù)了．
（3）將該組數(shù)據(jù)記錄在表格中之后，下一步的操作應(yīng)該是C
A．改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次
B．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值
D．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．

20．如圖是其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組畫出的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)你利用圖象分析比較冰和水的比熱容的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由（假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等）．

19．“可燃冰”是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)，我國(guó)近期在南海海底發(fā)現(xiàn)了“可燃冰”．燃燒1m²可燃冰釋放出的能量與燃燒164m³天然氣釋放的能量相當(dāng)，下列判斷不正確的是（　�。�

	A．	“可燃冰”具有較大的熱量		B．	“可燃冰”具有很高的熱值
	C．	“可燃冰”燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能		D．	未點(diǎn)燃時(shí)只具有化學(xué)能

18．一列長(zhǎng)200m的火車勻事通過(guò)一座長(zhǎng)2.2km的大橋，共用了2min，則列車的行駛速度是多少m/s．

17．某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動(dòng)情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的圖片．同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如表：

照片序號(hào)	1	2	3	4	5	6
時(shí)間t/s	0	10	20	30	40	50
路程s/mm	0	12.0	22.2		48.9	61.5

（1）你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做變速運(yùn)動(dòng)，整個(gè)50s內(nèi)的平均速度是1.2m/s．

16．如圖所示，是一個(gè)騎自行車與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得的合理信息：
例如：
信息1：兩人是同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的；（填“是或“不是”）
信息2：兩人是同地開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的；（填“是或“不是”）
信息3：騎車者和跑步者騎車者運(yùn)動(dòng)得快；跑步者的運(yùn)動(dòng)速度是8m/s．

15．一張紙的厚度約0.07mm，合70?m．如圖所示，在鉛筆上整齊排繞10匝漆包線，則漆包線直徑約0.170cm．

14．小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做連接串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接如圖所示的實(shí)物圖．
（1）小剛同學(xué)的錯(cuò)誤是閉合開(kāi)關(guān)后，會(huì)出現(xiàn)短路的故障；
（2）要使兩燈并聯(lián)，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線畫出改正后的正確電路，并在要拆除的那根線上打上“×”號(hào)；
（3）在方框內(nèi)畫出改正后的正確電路圖．

13．做功某鋁件加工之前的溫度是20℃，加工之后的溫度是100℃，如果要讓加工后質(zhì)量為1kg的鋁件[c_鋁=0.88×10³J/（kg•℃）〕溫度冷卻到加工前的溫度，則該鋁件需要放出多少焦耳的熱量？