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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)實驗時應(yīng)選較。ㄝ^厚/較。┑耐该鞑AО宕嫫矫骁R,雖然玻璃板成像不如平面鏡清晰,但是用透明玻璃板代替平面鏡有一個好處,這個好處是便于確定像的位置.
(2)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行. 在蠟燭A所在的一側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像,并移動玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A的像重合后,看上去蠟燭B也被點燃,以此可以確定蠟燭A所成像的位置,他主要采用的研究方法是等效替代法(選填“控制變量”、“等效替代”或“理想模型”).
(3)若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將不能(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的像是虛像(選填“虛”或“實”)
(4)麗麗同學(xué)在移動玻璃板后面的蠟燭B時,發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在蠟燭B的上方偏高處,蠟燭B與蠟燭A的像無法重合,造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板沒有垂直桌面放置.
(5)為了證實有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?B
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖的長度測量中,刻度尺的分度值為1mm,物體的長度為1.59cm.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.小明愛好爬山,有一次他想估測對面的大山離他有多遠(yuǎn),他對著山大叫一聲,經(jīng)過1.4s聽到回聲,那么,他距離大山約為多少m?(聲速是340m/s)

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科目: 來源: 題型:解答題

4.(1)如圖1所示,小孔前有一物體AB,請畫出AB在光屏MN上所成的像A′B′的光路圖.
(2)請在圖2中畫出反射光線,標(biāo)注反射角及其大。
(3)如圖3所示,S是點光源,人的眼睛在A處.請畫出點光源發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射進(jìn)入人的眼睛的光路圖.

(4)請在圖4中作出△ABC在平面鏡中的像.
(5)如圖5所示,畫出光從空氣斜射到水中時的折射光線.

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科目: 來源: 題型:多選題

3.控制噪聲是城市環(huán)保的重要措施,下列哪些措施能減弱噪聲( 。
A.機動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B.城市街道路旁安裝噪聲監(jiān)測器
C.汽車排氣管上安裝消聲器D.城市街道路旁安裝隔聲板

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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,人眼在A處看見河里B處有一條魚.若從A處射出一束激光,要使激光照射到魚身上,則激光應(yīng)對著B點(填“B點”、“B點上方”或“B點下方”)射出,理由是激光在進(jìn)入水中時也會發(fā)生折射,且折射時光路是可逆的.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.有幾位同學(xué)在教室外聊天,教室內(nèi)的同學(xué)聽聲音可以分辨出每句話是誰說的,這是因為每個人講話的音色不同;在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮,這是因為在狹小空間聲波經(jīng)過多次反射,使回聲跟原來的聲音混在一起造成的.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.汽車頭燈利用了凹(填“凹”或“凸”)面鏡的性質(zhì),使光反射后變成平行光;小汽車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的,車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的上(上/下)方,因而不會干擾駕駛員對前方的觀察.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.橋在河里的“倒影”,是由于光的反射形成的.從岸上看到游泳池的水比實際的淺,這是由于光的折射造成的.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.每周一早晨我校都進(jìn)行了升旗,在整隊時,如果看到前面的一位同學(xué)擋住了他前面所有的同學(xué),隊就排直了,這可以用光沿直線傳播來解釋,光在真空中的傳播速度最快,其速度是3×108m/s.

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同步練習(xí)冊答案