11．如圖所示的情景中，物體所受重力的示意圖正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

10．豎直上拋的小球離手后還會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球受到的力有（　�。�

	A．	只受到人對(duì)小球推力
	B．	受到人對(duì)小球推力和重力
	C．	只受到重力
	D．	沒有物體接觸小球，所以小球不受力

9．如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�

	A．	由滑梯上滑下，臀部會(huì)有灼熱感		B．	搓手取暖
	C．	鉆木取火		D．	水蒸氣將軟木塞沖出

8．在沒有其他光照的情況下，舞臺(tái)追舞燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣、綠色裙子的演員身上，觀眾看到她（　　）

	A．	上衣呈紅色，裙子呈黑色		B．	上衣呈白色，裙子呈藍(lán)色
	C．	上衣、裙子都呈紅色		D．	上衣、裙子都呈黑色

7．根據(jù)實(shí)物電路畫出電路圖．

6．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
【猜想與假設(shè)】
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】
寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室中選取電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I1/A	I2/A	I/A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I1/A	I2/A	I/A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

【分析與論證】分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：
并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電路之和，有時(shí)不等于各支路電流之和．
【評(píng)估】
（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；
（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)了量程；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議：應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論（1條即可）．

4．下列關(guān)于聲音的說法正確的是（　�。�

	A．	聲音越宏亮，在空氣中的傳播就越快
	B．	調(diào)節(jié)MP3音量是為了改變音調(diào)
	C．	種植花草樹木可以在傳播過程中減弱噪聲
	D．	利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞能量

3．小明和小華在平直公路上進(jìn)行騎自行車比賽，他們的速度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
 

	A．	小明和小華在開賽后的4s內(nèi)速度相同
	B．	小明和小華都是由靜止開始加速，后來速度相同
	C．	開賽后4s內(nèi)，小明和小華都在做加速直線運(yùn)動(dòng)，但按圖示的速度，小華會(huì)輸
	D．	小明和小華后來都停止加速，但小華停止加速在先

2．一個(gè)空瓶質(zhì)量是m₁=200g，裝滿水后稱出瓶和水的總質(zhì)量是m₂=1200g，將瓶中水倒出，裝滿另一種液體，稱得總質(zhì)量是m₃=1000g，另一種液體的密度是多少？