關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

B．物體具有內(nèi)能，也可以同時(shí)具有機(jī)械能

C．具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能

D．物體內(nèi)能大小與溫度無(wú)關(guān)

水具有比熱容大的特點(diǎn)，下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（ ）

A．海陸風(fēng)的形成

B．夏天在教室地面上灑水，感覺(jué)變涼爽

C．冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖

D．用水來(lái)冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)

探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們用相同的酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)

B．在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

C．實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)

D．實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同

如圖甲所示，水平地面上的一物體受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系及物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙、丙所示。則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．0~2s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)

B．4~6s內(nèi)物體的機(jī)械能不變

C．2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力為3N

D．4~6s內(nèi)拉力對(duì)物體做功的功率為8 W

圖中為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過(guò)不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人交通行為。據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以推斷（ ）

A. 紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的

B. 紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的

C. 紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)

D. 綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)

小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖甲所示，圖乙中能讓完好的的燈泡發(fā)光的是（ ）

A. B. C. D.

小軍同學(xué)騎車上學(xué)，因?yàn)橼s時(shí)間經(jīng)常忘記收起自行車支架便騎車或沒(méi)有鎖車就離開，因此他想設(shè)計(jì)提醒收支架和鎖車的電路．要求：當(dāng)車的支架支起（開關(guān)S1閉合）時(shí)，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當(dāng)車上好鎖抽出鑰匙（開關(guān)S2斷開）后，蜂鳴器停止發(fā)聲．他設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路，其中符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

如圖為小明自制的風(fēng)力板，a板為迎風(fēng)板，其迎風(fēng)面承受風(fēng)力，b板為壓重板，它水平放置，m為壓重板上的鐵塊（a、b板重力不計(jì)）．當(dāng)壓重板上鐵塊重力一定時(shí)，風(fēng)力大到一定程度，風(fēng)力板就會(huì)傾倒，在這過(guò)程中，風(fēng)對(duì)迎風(fēng)板的作用力當(dāng)作動(dòng)力， 當(dāng)作阻力，壓重板上的鐵塊越重，風(fēng)力板傾倒時(shí)記錄的風(fēng)力越 （填“大”或“小”）．

如圖所示，如果要使燈L1與L2串聯(lián)，只要閉合開關(guān) ；要使燈L1與L2并聯(lián)，則應(yīng)該閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) ；同時(shí)閉合開關(guān) 是不允許的。

橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個(gè)鉤碼，就做成了圖示的能自動(dòng)回頭的“魔罐”．當(dāng)將“魔罐”在水平地面上滾出后，它在水平面上滾動(dòng)的速度會(huì) （填“不變”，“越滾越快”或“越滾越慢”）．稍后，它又能自動(dòng)滾回來(lái)，此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化形式為： 能轉(zhuǎn)化為 能．