如圖所示，小明在水平路面上推一體積∨木＝1m3，密度為ρ木=0.5×103㎏／m3的長(zhǎng)方體木塊，此長(zhǎng)方體木塊在路面上滑動(dòng)時(shí)，所受阻力是木塊重的0.04倍。（g取10N／㎏）

（1）水平面對(duì)長(zhǎng)方體木塊的支持力為_________N.

（2）小明一開始用100N的水平推力，未推動(dòng)，求木塊所受摩擦阻力為_______N.小明改用150N的水平推力，還是未推動(dòng)，此時(shí)木塊所受摩擦阻力又為_______N.

（3）小明水平推力為______N時(shí)，木塊剛好能做勻速直線運(yùn)動(dòng).

（4）當(dāng)小明的水平推力達(dá)到300N時(shí)，木塊所受摩擦力為_______N.此時(shí)木塊將做____運(yùn)動(dòng).(填“減速”“勻速”或“加速”)

如圖所示，放在水平桌面上物體A，在水平推力F的作用下向右移動(dòng)的過(guò)程中（物體未掉下桌子），則A與桌面間的摩擦力 （選填“變大”，“變小”或“不變”）；桌面受到物體A的摩擦力方向是水平向 。

騎自行車的人看到前面障礙物時(shí)，用力捏閘使速度慢下來(lái)以避免發(fā)生事故，這是用______方法來(lái)增大_____的。地板上打蠟后，人走上來(lái)容易滑倒，這是因?yàn)榈匕灞砻娓�加_____了，摩擦力較____（選填“大”或“小”）的緣故。

在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象，圖__主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖___主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖____主要表示物體具有慣性（ a、b、c）

中央電視臺(tái)體育頻道的象棋評(píng)論員講評(píng)棋局時(shí)，棋子靜止在豎直放置的磁性棋盤上，棋盤上每一枚棋子受到_______對(duì)平衡力的作用，其中重力與_____力是一對(duì)平衡力。

小明和小華被困在非常光滑的冰面上，由于沒(méi)有摩擦，他們無(wú)法推動(dòng)小船，于是他們把書包向后扔出去，小船將__(選填“會(huì)”或“不會(huì))向前運(yùn)動(dòng)，理由是____________。

如圖所示，運(yùn)動(dòng)員拉弓放箭，箭離弦而飛。寫出上述過(guò)程中應(yīng)用的物理知識(shí)或規(guī)律（只要寫兩個(gè)）:

(1)____________________________________________________；

(2)____________________________________________________。

如圖所示，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象回答問(wèn)題：

（1）圖A說(shuō)明被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎了的跳板具有________能；

（2）圖B中所示的情景中（小孩推開了門），你的認(rèn)識(shí)是_______________；

在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示．

（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是 ______ ．

（2）小車沿木板表面滑行的距離最長(zhǎng)，是因?yàn)樽枇ψ?______ （選填“大”或“小”）．

（3）進(jìn)而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將 ______ ．

（4）探究此實(shí)驗(yàn)，我們主要用到的方法是： ______ ．

學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì)，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 _，若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧___ _。(均選填“A”或“B”)