2015年8月，來自挪威的艾斯朋和比約恩兩人，在張家界天門山成功挑戰(zhàn)“翼裝飛毯”高空極限運(yùn)動(dòng)。艾斯朋身穿翼形裝在天門山空中飛行（如圖甲），比約恩從3000米的直升飛機(jī)上跳下（圖乙），最后降落在艾斯朋的背上后，兩人共同急速向前飛行（圖丙），完成了世界第一例空中合體的壯舉。則下列說法正確的是

A. 艾斯朋能夠在空中滑行，是因?yàn)橐硌b下表面的空氣流速較大

B. 比約恩從飛機(jī)上跳下后，做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 兩人調(diào)整到速度相同時(shí)，比約恩降落到艾斯朋背上的成功的可能性最大

D. 兩人共同飛行時(shí)，以天門山為參照物兩人是靜止的

下列各圖中，通過采用增大受力面積的方法減小壓強(qiáng)的實(shí)例是

A. B. C. D.

礦泉水中含有人體所需的多種礦物質(zhì)，導(dǎo)電能力較強(qiáng)；純凈水是用自來水經(jīng)過多層過濾后得到的飲用水，礦物質(zhì)含量較少，導(dǎo)電能力較差。小明根據(jù)它們導(dǎo)電能力不同這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，M、N是相同的兩根細(xì)長(zhǎng)玻璃管，M內(nèi)裝滿礦泉水，N內(nèi)裝滿純凈水。先將單刀雙擲開關(guān)S撥到1，則

A. 將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，通過管M內(nèi)的電流增大

B. 將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)減小

C. 保持滑動(dòng)變阻器的滑片P位置不變，將開關(guān)S撥到2時(shí)，通過R的電流增大

D. 保持滑動(dòng)變阻器的滑片P位置不變，將開關(guān)S撥到2時(shí)，電壓表示數(shù)減小

電動(dòng)自行車工作時(shí)，蓄電池對(duì)車上的電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力。上表是某型號(hào)電動(dòng)自行車的主要技術(shù)參數(shù)。根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)，判斷以下估算結(jié)果中合理的是

A. 電動(dòng)自行車行駛過程中，電動(dòng)機(jī)的工作電流始終保持5A不變

B. 蓄電池一次充足電，放電時(shí)可輸出的電能最多約為3.5×104J

C. 若蓄電池儲(chǔ)存能量的80%用于驅(qū)動(dòng)電動(dòng)自行車在平均阻力為40N的水平公路上勻速行駛，蓄電池一次充電最多能連續(xù)電動(dòng)行駛約35km

D. 蓄電池一次充電后，該電動(dòng)自行車最多可供電動(dòng)騎行1h

無線充電是一種增加手機(jī)續(xù)航時(shí)間的方式，如圖所示。無線充電的技術(shù)原理是，電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)，受電線圈靠近該磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電流，給智能手機(jī)充電，如右圖所示。受電線圈處用到了下圖哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理

A. B. C. D.

圖甲是某同學(xué)“探究電流與電壓關(guān)系”的電路圖．閉合開關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端的過程中，電流表和電壓表的示數(shù)（I – U）如圖乙所示．則下列說法正確的是

A. R0的電阻值是0.2 Ω B. 該電路最小功率0.05W

C. 滑動(dòng)變阻器的總電阻是5Ω D. 滑動(dòng)變阻器R的電功率先變大后變小

如圖所示是央視“是真的嗎”某期節(jié)目畫面：把塑料桶底鉆一個(gè)圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時(shí)，會(huì)看到紙杯紛紛落下。聽到的聲音是物體____產(chǎn)生的，紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲音可以傳遞____。

儀征棗林灣正式獲得2021年世界園藝博覽會(huì)承辦權(quán)！小明聽說后就利用假期到棗林灣游玩，看看到夏日荷塘荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，這表明分子間存在___ ；風(fēng)吹荷葉搖晃，說明力能改變物體的___；水面波光粼粼，這是光的___現(xiàn)象。

如圖所示，這是某汽油機(jī)工作循環(huán)中的一個(gè)沖程，它是____沖程；如果一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)每秒對(duì)外做功15次，則飛輪轉(zhuǎn)速是____r/min。

某�？茖W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了“植物體對(duì)水的吸收、利用和散失”知識(shí)后，利用食鹽、水、新鮮冬瓜和自制土密度計(jì)對(duì)植物細(xì)胞吸水、失水的原理展開探究。

（1）他們將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240 g，密度為1.2 g/cm3的食鹽水，并在溶液中放置自制土密度計(jì)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示），通過觀察一段時(shí)間后土密度計(jì)浸入深度的變化，分析研究冬瓜得失水分的狀況。若土密度計(jì)在溶液中浸入的深度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。（食鹽溶于水后，液體體積基本不變）

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，土密度計(jì)所受的浮力____（增大/減小/不變）。根據(jù)土密度計(jì)浸入深度的變化情況可知，冬瓜在鹽水中____（吸水/失水），且速度變化特點(diǎn)是____。

（3）根據(jù)圖像數(shù)據(jù)通過計(jì)算可知，一段時(shí)間后鹽水的密度是____g/cm3。