連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示的事例中不是利用了連通器原理的是：（ ）

A. B. C. D.

正在水平面上滾動(dòng)的小球，如果它受到的外力同時(shí)消失，那么它將（ ）

A．立即停下

B．慢慢停下來

C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．改變運(yùn)動(dòng)方向

在“關(guān)愛留守兒童發(fā)放愛心背包”活動(dòng)中（如圖），愛心背包的背包帶設(shè)計(jì)的又寬又軟的目的是( )

A．增大壓強(qiáng)

B．減小壓強(qiáng)

C．增大壓力

D．減小壓力

廣東地區(qū)經(jīng)常會(huì)有臺(tái)風(fēng)（如圖所示），市政府要求居民將簡(jiǎn)易房的屋頂加固，對(duì)于這一要求下列解釋正確的是：( )

A. 屋頂上方空氣的流速大于下方，屋頂被向下壓垮

B. 屋頂上方空氣的流速大于下方，屋頂被向上掀起

C. 屋頂上方空氣的流速小于下方，屋頂被向下壓垮

D. 屋頂上方空氣的流速小于下方，屋頂被向上掀起

一個(gè)重為30N的物體在斜面上勻速下滑，試在圖中畫出物體所受到重力和摩擦力的示意圖。

某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是_______㎝；

（2）彈簧在受到6N的拉力時(shí)，彈簧比原來伸長(zhǎng)了_______㎝，此時(shí)彈簧發(fā)生了_______形變；

（3）分析圖象中及有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力大小成______比，根據(jù)這個(gè)原理制成了___________。

沿斜面滑下的小車，在水平面上由于慣性，小車還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；在滑行的過程中，小車會(huì)慢慢停下來，是由于 力的作用。拋出去的鉛球在空中飛行時(shí)，鉛球最終會(huì)落到地面上，是由于 力的作用。

（1）如圖甲所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃管中對(duì)瓶口吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口。將此裝置由山腳拿到山頂，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱_______，說明大氣壓隨高度的增加而_____。

（2）如圖乙所示，把玻璃瓶中裝滿帶色的水，雙手迅速用力捏玻璃瓶， 發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說明力可以_______________。

如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示．分析圖象可知：

（1）當(dāng)＝1s時(shí)，物體處于__________狀態(tài)；受到的摩擦力大小為_____________N；

（2）當(dāng)＝5s時(shí)，物體受到的摩擦力為__________N， ＝3s時(shí)，物體受到的摩擦力為__________N。

如圖，用兩拇指同時(shí)壓鉛筆兩端，通過________來比較壓強(qiáng)，左手指受到鉛筆壓力為F1、壓強(qiáng)；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)，則F1______ F2， ______。（選填“大于”、“等于”或“小于”）