某校科學(xué)探究小組接到一個(gè)課題，在只有托盤天平的情況下，借助燒杯、細(xì)線、水測(cè)量小物塊的密度，很快他們就找到了解決方法.

(1)把天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________(左/右)調(diào)節(jié)，使天平平衡.

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，其錯(cuò)誤之處是:______________.

(3)①重新調(diào)節(jié)好天平，他們按正確的方法稱出了燒杯和適量水的總質(zhì)量，示數(shù)如圖乙所示，由此可知，燒杯和水的總質(zhì)量是___________g.

②如圖丙所示，用細(xì)線拴著物塊浸沒(méi)在水中(物塊未接觸燒杯底且水未溢出)，天平的示數(shù)變?yōu)?6. 2g.

③將物塊緩慢沉入燒杯底部，放開(kāi)細(xì)線，天平的示數(shù)變?yōu)?1. 2g.則物塊的質(zhì)量是____g，物塊的密度是__kg/m3.

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置在暗室中測(cè)童直徑為5 cm的凸透鏡焦距并觀察成像情況.將尺寸很小的球形小燈泡S作為光源固定在0cm刻度線處，光屏固定于光具座上標(biāo)有60cm的位置處.

(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使小燈泡和光屏的中心位于凸透鏡的___________上.

(2)如圖甲所示，將凸透鏡從緊挨著小燈泡的位置緩慢向右移動(dòng)，同時(shí)測(cè)量光屏上光斑的大小，當(dāng)光屏上的光斑的直徑為5cm時(shí)，停止移動(dòng)凸透鏡，此時(shí)凸透鏡在光具座上如圖甲所示處，則凸透鏡的焦距為_(kāi)____cm.

(3)繼續(xù)向右移動(dòng)凸透鏡至15cm位置處，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，可在光屏上得到清晰的倒立、________的小燈泡的像(放大/縮小/等大)，該成像情況與_____________(照相機(jī)/投影儀)的原理相同.

(4)我們可以借助特殊光線的光路圖來(lái)理解凸透鏡成像規(guī)律，如圖乙所示，如果物體和凸透鏡的位置不變，僅將凸透鏡的焦距改為8cm，所成的像將__________凸透鏡(靠近/遠(yuǎn)離)，該情況與__________(近視眼/遠(yuǎn)視眼)的成因相同.

為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器:

A.電加熱器、電源

B.酒精燈、火柴

C.兩個(gè)相同的燒杯

D.溫度計(jì)

E.秒表

F.鐵架臺(tái)

G.適量的水和煤油.

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有______________.

(2)提供的上述兩種熱源中，選用_________________( A/ B)能更準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少.

(3)某小組記錄了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(如下表所示)，要研究相同質(zhì)量的物體升高相同的溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系，應(yīng)該分析第____兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).這樣的選擇用到了一種常用的研究方法叫_______.

(4)進(jìn)一步分析一數(shù)據(jù)可知煤油的比熱容為_(kāi)_________J/ (kg·℃)(已知水的比熱容是4 .2×103J/(kg·℃).

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2. 5 V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值20Ω.

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接(要求滑片向B滑動(dòng)時(shí)，接入電路阻值減小，且導(dǎo)線不能交叉)__________.

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某個(gè)小組同學(xué)剛閉合開(kāi)關(guān)就發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度很亮然后馬上熄滅了，老師指出了同學(xué)們操作時(shí)的錯(cuò)誤是_____________，同時(shí)提醒同學(xué)們注意觀察此時(shí)電表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表_____________(有示數(shù)/無(wú)示數(shù)).

（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，更換了相同規(guī)格的小燈泡后重新按照正確的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn).某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1. 8V，要使燈泡正常發(fā)光應(yīng)向___________(A/B)端移動(dòng)滑片，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察___________(電流表/電壓表)，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是___________ W.

（4）某同學(xué)還想探究“在電壓一定的情況下，電流與電阻的關(guān)系”，于是將甲圖中的小燈泡換成四個(gè)阻值分別為10Ω, 8Ω, 6Ω和4Ω的定值電阻，其余連接均不改變.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將4個(gè)定值電阻依次接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個(gè)值U0不變，為了能夠順利得到4組I 、R數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)，該電壓U0的取位大小應(yīng)滿足:____________.

能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是( )

A. 光電池和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料

B. 核能是二次能源

C. 光導(dǎo)纖維是利用超聲波來(lái)傳遞信息的

D. 雷達(dá)是利用電磁波來(lái)進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

據(jù)中央電視臺(tái)“智力快車”節(jié)目介紹，蜜蜂飛行與空氣摩擦能產(chǎn)生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 蜜蜂不帶電

B. 與蜜蜂摩擦過(guò)的空氣帶正電

C. 蜜蜂帶正電

D. 與蜜蜂摩擦過(guò)的空氣不帶電

下圖情形中，與遠(yuǎn)視眼矯正相符的是( 　)

A. B.

C. D.

早晨，我們�？吹交ú萆嫌新端�，這一物態(tài)變化是( )

A. 凝固 B. 液化 C. 凝華 D. 熔化

如下圖所示，是生活中的幾種工具，其中屬于省力杠桿的是( ）

A. B. C. D.

如圖是一種新型“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈。它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池。對(duì)于上述照明燈，下列解釋合理的是（ ）

A. 照明燈是將熱能轉(zhuǎn)化為電能

B. 小風(fēng)扇是利用風(fēng)力發(fā)電，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 蓄電池白天蓄電，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D. 光電池板是將光能轉(zhuǎn)化為電能