科目: 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中階段性教學(xué)評(píng)估考試物理試卷 題型:填空題
細(xì)心的鄭明飛發(fā)現(xiàn)家里用過(guò)一段時(shí)間的菜刀,爸爸要把它磨一磨,這是為了減小__________,從而達(dá)到增大____________的目的
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科目: 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中階段性教學(xué)評(píng)估考試物理試卷 題型:填空題
小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí),體檢稱得他的質(zhì)量為50kg,當(dāng)他立正時(shí),他對(duì)水平地面的壓力大小為_________N;當(dāng)他正步走時(shí),他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)將__________(填“增大”、“不變”或“減小” (g取10N/kg)
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科目: 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中階段性教學(xué)評(píng)估考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
教室的門關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開,小希在門與門框之間塞入硬紙片再關(guān)上,門就不易被風(fēng)吹開,她這樣做的道理是___________。為改善火車站地下通道的通風(fēng)情況,小希設(shè)計(jì)了油氣管道,并將管道上方遮雨蓋的形狀設(shè)計(jì)成圖中的形狀,利用地面風(fēng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抽氣,其設(shè)計(jì)原理是________________________。
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科目: 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中階段性教學(xué)評(píng)估考試物理試卷 題型:填空題
一艘輪船由海里駛?cè)牒永铮藭r(shí)輪船會(huì)__(“上浮”或“下沉”)一些.(ρ海水=1.03×103kg/m3),受到的浮力__(“變大”、“變小”或“不變”).
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科目: 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中階段性教學(xué)評(píng)估考試物理試卷 題型:填空題
如圖是國(guó)產(chǎn)殲﹣15艦載機(jī)在“遼寧號(hào)”航空母艦上起飛時(shí)的情景.飛機(jī)升空是利用__.(二力平衡原理/流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系).當(dāng)飛機(jī)飛離航母后,航母所受的浮力大小將__.(“變大”、“變小”或“不變”).
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科目: 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中階段性教學(xué)評(píng)估考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,該實(shí)驗(yàn)裝置的名稱是________。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變,則說(shuō)明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況,比較后得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而________(選填“增大”“減小”或“不變”)。 比較圖丙和圖丁,得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與________有關(guān)。
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科目: 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中階段性教學(xué)評(píng)估考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在空氣中稱兩鐵塊與鋁塊,彈簧秤示數(shù)相等,若將鐵塊與鋁塊沒(méi)入水中,則稱________的彈簧秤示數(shù)較大。倘若在真空中稱,則稱_________的彈簧秤的示數(shù)較大。
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科目: 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中階段性教學(xué)評(píng)估考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
將掛在彈簧秤上的物體的一半浸沒(méi)在水中,彈簧秤的示數(shù)比物體未浸入水之前減少了1N,這個(gè)物體的體積是________ m3,當(dāng)這物體全部浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧秤的示數(shù)是3N,這物體重_______N。
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科目: 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中階段性教學(xué)評(píng)估考試物理試卷 題型:作圖題
如圖,一木塊A沿斜面勻速下滑,請(qǐng)作出木塊受到的力的示意圖.
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科目: 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中階段性教學(xué)評(píng)估考試物理試卷 題型:作圖題
一足球不慎掉進(jìn)水中漂浮在水面上,如上圖所示,試作出足球所受力的示意圖.
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