在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的__________相同。

（2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，這說(shuō)明小車受到的阻力越_________，速度減小得越_______________。

（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持________________。

（4）這一物理基本定律得出的方法：_______________________

（5）對(duì)于“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的問(wèn)題，下列說(shuō)法中正確的是 （_______）

A. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 B.只有在力的作用下物體才能運(yùn)動(dòng)

C. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D. 只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

（6）如圖所示，重5N的物體B通過(guò)定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則A受到的摩擦力為_(kāi)_____N．如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=______N,在此時(shí)剪斷繩子則物體B的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 __________________ 。 （不計(jì)繩重和繩與滑輪的摩擦）

閱讀短文，回答問(wèn)題：

物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到空氣的阻力，阻力和物體運(yùn)動(dòng)方向相反．科學(xué)研究表明，空氣對(duì)物體的阻力跟物體的速度有關(guān)，速度越大，阻力越大．流體的阻力還跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大．流體的阻力還跟物體的形狀有關(guān)系．頭圓尾尖的物體所受的流體阻力較小，這種形狀通常叫做流線型．

回答下列問(wèn)題：

（1）高空跳傘運(yùn)動(dòng)員，在空中先不打開(kāi)傘自由下落一段時(shí)間，下落的過(guò)程中，速度越來(lái)越快，受到的空氣阻力也越來(lái)越__．最終，因?yàn)樗�受的空氣阻力等于所受的重力，進(jìn)而__（勻速/加速/減速）下降．

（2）細(xì)心的小蘭發(fā)現(xiàn)：“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面．這是怎么回事呢？小王老師指出，雨滴在空氣中下落情況和跳傘運(yùn)動(dòng)員類似．“瓢潑大雨”落地時(shí)，與重力相平衡的空氣阻力較__（大/�。�，故“瓢潑大雨”的雨滴下落的速度較較__（大/�。�．

（3）運(yùn)動(dòng)員在距離地面一定高度時(shí)打開(kāi)降落傘，最簡(jiǎn)便的操作是通過(guò)改變__從而改變降落傘所受的空氣的阻力．從開(kāi)傘到落地的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的速度與下落時(shí)間關(guān)系的V﹣t圖象是__．

有一個(gè)銅球不知它是空心還是實(shí)心，小明同學(xué)先用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)量了一個(gè)空燒杯的質(zhì)量為25克，然后將銅球放在一空燒杯中再次測(cè)量了它們的總質(zhì)量為114克，接著在燒杯中注了水，又測(cè)量它們的總質(zhì)量為180克，最后楚明同學(xué)取出銅球并在杯中加滿水測(cè)量了杯子和水的總質(zhì)量為111克。

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算分析判斷該銅球是空心還是實(shí)心？如是空心，求出空心部分的體積為多少？如果在空心部分加滿煤油，則該銅球的總的重力為多少N? (已知ρ銅=8.9×103 Kg/m3,已知ρ煤油=0.8×103 Kg/m3 ,g=10N/Kg)

教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開(kāi)了．下列解釋合理的是（ ）

A. 門被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T沒(méi)有受到摩擦力的作用

B. 門沒(méi)被吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力

C. 塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦

D. 塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦

下列各種摩擦中，應(yīng)該設(shè)法減少的是

A．機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦

B．翻書時(shí)，手指與紙之間的摩擦

C．走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦

D．?dāng)Q瓶蓋時(shí)，手與瓶蓋之間的摩擦

為了使黃豆和砂粒分開(kāi)，可把它們放在傾斜的桌面上，黃豆順桌面滾下，而砂粒仍舊留在桌面上，這主要是由于（   ）

A. 砂粒比黃豆密度大

B. 砂粒比黃豆體積小，不易脫落

C. 砂粒比黃豆對(duì)桌面的壓力大

D. 砂粒受到的滑動(dòng)摩擦力比黃豆受到的滾動(dòng)摩擦力大

（多選題）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人推木箱末動(dòng)，這時(shí)地面對(duì)木箱的摩擦力等于人的推力

B. 木箱受到的重力與地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力

C. 在木箱下面墊上幾根圓木再推，是為了減小摩擦力

D. 木箱運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，靜止時(shí)沒(méi)有慣性

一個(gè)蘋果靜止在水平桌面上，以下說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 蘋果受到的重力和桌面對(duì)蘋果的支持力是一對(duì)平衡力

B. 蘋果對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)蘋果的支持力是一對(duì)平衡力

C. 蘋果對(duì)桌面的壓力就是蘋果受到的重力

D. 蘋果受到的重力和蘋果對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

如右圖所示，小明坐在小船上，用力推另一只小船。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 小明能夠把另一只小船推開(kāi)，而自己坐的船向相反方向運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用是相互的

B. 小明把另一只小船推開(kāi)時(shí)，小明是施力物體，小船是受力物體

C. 小明能夠把另一只小船推開(kāi)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D. 小明把另一只小船推開(kāi)后，小船運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

A、B、C疊放在一起，在水平力FA=FB=10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左勻速滑動(dòng)，如圖所示。那么此時(shí)物體B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分別為（ ）牛。

A．20；0    B．20；10    C．10；20   D．10；0