在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置。

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的_______相同；

（2）小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越______。由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時(shí)，將保持____________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；

如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做________運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)________力。

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，_______越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：壓力一定時(shí)，______________，滑動(dòng)摩擦力越大。

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小 是通過(guò)比較海綿的______________程度來(lái)確定。

（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：_____________

（3）分析比較圖__和__的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。

（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：________________

下表是小陽(yáng)同學(xué)在做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)：

（1）比較序號(hào)為_________的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；

（2）比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論______________________________；

（3）比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： ______________________________．

如圖所示為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)。

（1）以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序是__________(只填字母)。

（2）若圖中F1、F2、F3、F4四個(gè)力之間的關(guān)系式_______成立，則可得出結(jié)論F浮＝F排。

一輛質(zhì)量為6t的載貨汽車，在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛30min，汽車受到的阻力為車重的0.06倍。求：

⑴汽車所受重力和牽引力各是多少?

⑵汽車有6個(gè)輪子,每個(gè)輪子與地面的接觸面積為 250cm2，汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水．求：

（1）距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)；

（2）容器對(duì)水平桌面壓強(qiáng)．

在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件，示數(shù)是7.5N。當(dāng)把零件浸沒在密度為0.8×103 kg/m3的油中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6.6N，金屬零件的體積有多大？

小芳對(duì)下列物理量的估計(jì)最接近實(shí)際的是（�。�

A. 人體的正常體溫約為37℃

B. 家用空調(diào)的額定功率約為50W

C. 我國(guó)家庭照明電路的電壓為1.5V

D. 重慶市中考體育中所用實(shí)心球質(zhì)量約為10kg

現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行，小婷同學(xué)對(duì)十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是（）

A. B. C. D.