如圖所示，燈L上標(biāo)有“3V 1.8W”的字樣，不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響，電阻R1=10Ω．當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，燈L正常發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合，且滑片P在b端時(shí)，電流表的示數(shù)為1.08A，求：

（1）燈泡的電阻；

（2）電源電壓；

（3）只閉合開(kāi)關(guān)S2，滑動(dòng)變阻器R2滑片位于中點(diǎn)時(shí)，燈L的電功率．

下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是

A. 一個(gè)中學(xué)生重月50kg B. 一個(gè)電子的直徑大學(xué)是1mm

C. 教室內(nèi)的大氣壓約為1×106Pa D. 一個(gè)中學(xué)生在地上所受空氣浮力月1N

“蛟龍”號(hào)潛水器下潛到7000多米時(shí)受到海水巨大的壓力，制作艙壁的材料應(yīng)選擇

A. 導(dǎo)電性好 B. 密度大 C. 硬度大 D. 磁性強(qiáng)

酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，示數(shù)增加，則溫度計(jì)內(nèi)酒精的

A. 質(zhì)量增加 B. 密度增加 C. 密度減小 D. 質(zhì)量減小

靜止在水平桌面上的文具盒，受到的平衡力是（ ）

A．文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力

B．文具盒受到的重力和桌面對(duì)文具盒的支持力

C．文具盒對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)文具盒的支持力

D．文具盒對(duì)桌面的壓力和文具盒對(duì)地球的吸引力

小球從斜面上點(diǎn)A處由靜止落下，最后停在粗糙水平面的點(diǎn)C處，從點(diǎn)B到點(diǎn)C的過(guò)程中

A. 小球受阻力作用，所以做減速運(yùn)動(dòng)

B. 小球做減速運(yùn)動(dòng)，所以小球沒(méi)有慣性

C. 小球向右運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿较蛴业膭?dòng)力

D. 小球所受阻力克服了小球的慣性，所以做減速運(yùn)動(dòng)

一杯水放在列車(chē)內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是

①列車(chē)突然向右啟動(dòng)
②列車(chē)突然向左啟動(dòng)

③列車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)
④列車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)

A. ①或③ B. ①或④ C. ②或③ D. ②或④

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是

A. 雪地車(chē)輪較寬的履帶 B. 剪刀刃做得很鋒利 C. 安全墻上的錘頭很尖 D. 盲道上凸起的圓點(diǎn)

如圖所示，用釣魚(yú)桿釣魚(yú)的時(shí)候，魚(yú)鉤已經(jīng)鉤住了魚(yú)。魚(yú)還在水中時(shí)，感覺(jué)魚(yú)很輕，剛把魚(yú)從水中拉離水面就感覺(jué)魚(yú)變“重”了。對(duì)釣魚(yú)過(guò)程的下列幾種解釋?zhuān)�正確的是

A. 魚(yú)離開(kāi)水后，失去了水的浮力，使人感覺(jué)魚(yú)變重了

B. 魚(yú)離開(kāi)水后，魚(yú)的重力增大，使人感覺(jué)魚(yú)變重了

C. 魚(yú)離開(kāi)水后，魚(yú)的掙扎使人感覺(jué)魚(yú)變重了

D. 魚(yú)離開(kāi)水以后，吐出了身體里的水

下列對(duì)一些小實(shí)驗(yàn)或生活中有關(guān)現(xiàn)象的解釋?zhuān)�正確的是 （ ）

A．圖甲中，高壓鍋能很快煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大，水的沸點(diǎn)降低

B．圖乙中，水杯中的水不流出來(lái)是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔?/p>

C．圖丙中，壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大，增大壓力是為了增大摩擦

D．圖丁中，溜冰鞋的冰刀與冰面的接觸面積很小，因而冰刀對(duì)冰面的壓強(qiáng)很小