在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，三班學(xué)生在老師的要求下，全班分成7個(gè)小組，使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)．最后，老師將各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫在了圖中．圖中1和1′，、2和2′…7和7′分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)各組的物和對(duì)應(yīng)像的位置．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和圖中的信息，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于_______．

（2）從___兩組可以看出，當(dāng)物當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，所成的像是___立的、_____的實(shí)像：

（3）從6、7兩組可以看出，凸透鏡成虛像時(shí)，像與物在___側(cè)，且像是___立的；

（4）由圖可知成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡，則像___凸透鏡（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），且像的大小變___ （填“大”或“小”）．

我們知道導(dǎo)體都能導(dǎo)電，那么導(dǎo)體對(duì)電流是否有阻礙作用呢？不同導(dǎo)體導(dǎo)電本領(lǐng)一樣嗎？怎樣衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)呢？小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來回答上面的問題．

（1）小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中，這樣做的目的是改變電路中的___．實(shí)驗(yàn)中，將a換成b后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)與接a時(shí)的示數(shù)___，分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù)___，說明導(dǎo)體對(duì)電流___阻礙作用；把不同的合金絲接入電路后，觀察到___不同，還說明不同導(dǎo)體導(dǎo)電的本領(lǐng)是___的．

（2）為進(jìn)一步研究導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)，小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路，并改變合金絲兩端的電壓，分別獲得多組電壓和對(duì)應(yīng)的電流如下表所示：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：對(duì)同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是______的；對(duì)不同合金絲，其兩端的電壓與電流的比是_______的．于是，我們就用電壓與電流的比來衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)．

（3）一根合金絲，加在它兩端的電壓是9V時(shí)，通過它的電流是3A，則該合金絲的阻值是_____Ω；當(dāng)加在它兩端的電壓為零時(shí)，它的阻值是______Ω．

用如圖所示的滑輪，使一個(gè)鐵塊以0.2m/s的速度勻速上升了1m，已知鐵塊的體積為10﹣3m3，求：

（1）鐵塊的重力；

（2）若不計(jì)滑輪、繩子的重和摩擦，繩子受到的拉力F；

（3）拉力F的功率．

（4）若實(shí)際作用于繩子的拉力為50N，這個(gè)滑輪的機(jī)械效率．（其中ρ鐵=7.9×103kg/m3、g=10N/kg）

如圖所示，電源電壓為6V恒定不變．燈泡上標(biāo)有“6V 4W”的字樣．當(dāng)S2閉合，Sl、S3斷開時(shí)，燈泡的實(shí)際功率為0.25W．求：

（l）電阻R兩端的電壓；

（2）電阻R的阻值．

（3）當(dāng)Sl、S3閉合時(shí)，S2斷開，通電2min，電流通過電阻R做的功．

如圖所示，一個(gè)半徑為r的實(shí)心球體處于某種液體中，球體最上端距離液面的距離為h，求液體對(duì)球體向下的壓力．（已知液體的密度為ρ，球體的體積為πr3）

在下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是

A. 你考試正在使用的新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為30cm

B. 你正在考試的考場(chǎng)內(nèi)氣溫約為36.5℃

C. 你走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為100Pa

D. 你所在考場(chǎng)的日光燈正常工作時(shí)通過的電流約為200mA

2016年12月22日3時(shí)22分，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭，成功將我國(guó)首顆全球二氧化碳檢測(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星（TANSAT,簡(jiǎn)稱“碳衛(wèi)星”或“嗅碳衛(wèi)星”）發(fā)射成功。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 碳衛(wèi)星發(fā)射時(shí)產(chǎn)生的巨大聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 碳衛(wèi)星發(fā)射過程中人們總是先看到升空的場(chǎng)景而后才聽到巨大的響聲,這是因?yàn)槁曇粼诳諝庵袀鞑ニ俣缺裙馑傩?/p>

C. 碳衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)大氣溫室氣體探測(cè)是通過超聲波來識(shí)別二氧化碳?xì)怏w的

D. 碳衛(wèi)星發(fā)射基地附近的居民將窗戶裝上雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空）就能有效地防止碳衛(wèi)星發(fā)射時(shí)產(chǎn)生的巨大噪聲

下邊是李華同學(xué)復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)時(shí)的筆記摘錄，其中正確的是

A. 物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比

B. 踢出去的足球，能繼續(xù)向前滾動(dòng)，是由于受到慣性

C. 用槳向后劃船，船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，利用了物體間力的作用是相互的

D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其運(yùn)動(dòng)速度越大，所受到的力就越大

寒假期間，我校九年級(jí)學(xué)生宋楠、吳棟到濱州繽彩蝶園滑雪場(chǎng)滑雪，恰逢有一塊空地正在進(jìn)行人工造雪，他倆發(fā)現(xiàn)造雪機(jī)在工作過程中，不斷地將水吸入，并持續(xù)地從造雪機(jī)的前方噴出“白霧”，而在“白霧”下方，已經(jīng)沉積了厚厚的一層“白雪”。如圖所示，對(duì)于造雪機(jī)在造雪過程中，沉積的 “白雪”和噴出“白霧”發(fā)生的物態(tài)變化是

A. 凝固 液化 B. 凝華 汽化 C. 升華 汽化 D. 熔化 液化

如圖是顧客在冠興商廈購(gòu)物中心使用自動(dòng)扶梯下樓時(shí)的場(chǎng)景，其中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)，顧客在水平臺(tái)階上隨自動(dòng)扶梯勻速下降的過程中，下列說法正確的是

A. 乘客相對(duì)于她所站立的臺(tái)階是運(yùn)動(dòng)的

B. 扶梯扶手因摩擦生熱內(nèi)能增加

C. 乘客的動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能保持不變

D. 豎直方向上乘客受到的支持力和重力是一對(duì)平衡力