科目: 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:實驗題
測量蘋果的密度:
(1)方法一:如圖所示,用天平測得蘋果的質量為 g,若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為 g/ cm3.
(2)方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時,蘋果漂浮在水面上,測得從杯中溢出水的 體積為V1;再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ水,則蘋果密度的表達式為ρ蘋果= 。(用所測的物理量來表示)
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:填空題
生活處處有物理,小明對家中的電飯煲進行研究。他關閉了家里其它用電器,只讓電飯煲工作,觀察了電能表(上面標有“3000R/kW·h”),請你幫助小明解決下列問題。
(1)電飯鍋在加熱狀態(tài)時,開關S應與觸點 (選填“1”或“2”)連接;
(2)他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯鍋就轉為保溫狀態(tài),在這6min內電能表轉盤剛好轉了300轉,則該電飯鍋的加熱功率是 W;
(3)如果該電飯鍋正常加熱消耗了6×105J電能,如果這些能量全部用來給“48V 500W”電動車充電(不考慮能量損失),能使該電動車以10m/s勻速行駛 km;
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:填空題
如圖所示的圖象分別是額定電壓為220V的兩個白熾燈泡L1、L2的U—I圖象。由這兩條曲線可知,當燈泡兩端電壓增大時,燈絲的電阻也隨著增大,而電阻是導體本身的一種性質與電壓、電流無關.對此你如何解釋?是由于 。在確保電路安全的前提下,將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,則電源電壓最大為 V。
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:實驗題
某組同學進行“杠桿平衡條件”的探究,實驗時猜想杠桿平衡的條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”。經(jīng)過實驗,獲得了如下數(shù)據(jù):
于是,他們分析所得數(shù)據(jù),認為自己的猜想得到了驗證,請你指出他們實驗中存在的問題?
① ② (回答兩點)
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:實驗題
不同類型的電燈是怎樣工作的?某同學就這個問題進行了調查,收集了有關數(shù)據(jù)如下表:其中,效率是電燈把電能轉換為光能的一種量度。普通白熾燈,為了得到適當?shù)碾娮,鎢絲要比人的頭發(fā)還細并有1m多長。為了使它能放入燈泡里,被做成“螺旋形線圈”。
(1)一根鎢絲被做成“螺旋形線圈”后,其電阻__(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)這種60W的普通鎢絲燈泡,在實際使用時與功率是____W的電子節(jié)能燈發(fā)出的光的亮度相當。
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:填空題
如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器。圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖像。則該滑動變阻器的最大值是 Ω,滑動變阻器消耗的最大功率是 W。
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合,現(xiàn)有一束平行于水面的入射光線通過凸透鏡后折射入水中,請畫出完整的光路。
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:作圖題
氫氣球下吊一小重物,若不計空氣阻力和風力影響,小重物恰沿MN方向勻速直線運動,請在甲乙兩圖中選出正確的圖,并在正確的圖上畫出小重物所受力的示意圖。
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:綜合題
如圖是我國新型氣墊登陸船,該船滿載后的總質量為160t.
(1)一艘滿載的氣墊船停在水平地面上時,與地面間的總接觸面積為80m2,那么它對地面的壓強為多少Pa?(g=10N/kg)
(2)氣墊船入水后,啟動柴油發(fā)動機,通過向下噴氣將船身勻速抬高2.15m,若整個過程中沒有能量損失,則抬高一次需要消耗多少千克的柴油?(柴油的熱值q柴油=4.3×107J/kg)
(3)氣墊船以30m/s的速度勻速直線運動時,若受到的阻力始終為7.2×104N,那么推力的功率為多少?
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型:實驗題
小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面的_____(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在_____(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面上的___(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將______________________。
⑶在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 ______(選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題,理由是:______________________________。
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