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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南昆明卷)物理(解析版) 題型:簡答題

某品牌轎車的質(zhì)量為M(含駕乘人員),車的鋼質(zhì)外殼密度為ρ1、質(zhì)量為m,發(fā)動機的效率為η1.若該車在平直道路上勻速行駛受到地面的摩擦力為車總重的k倍(k<1,為常數(shù)),受到的空氣阻力為f,忽略其他摩擦阻力.經(jīng)過技術(shù)革新,廠家將車外殼換成了等體積,密度為ρ2的新材料(ρ2<ρ1),并對車子的流線型進行了優(yōu)化,使車子收到的空氣阻力降低了2%,還將車子的發(fā)動機效率提高了η2.改進后汽車以相同的速度勻速行駛,求改進后汽車的耗油量m2與改進前的耗油量m1的比.(設(shè)改進前后汽車行駛的路況、路程、駕乘人員相同.不帶單位計算)

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖是一初中《科學(xué)》課本,下列對此課本的估測值域真實值最接近的是( )

A.長度約為26厘米

B.質(zhì)量約為2千克

C.重力約為0.2牛

D.平放時對桌面壓強約為2帕

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示裝置,在水平拉力F的作用下,物體M沿水平地面做勻速直線運動,已知彈簧秤讀數(shù)為10牛,物體M的運動速度為1米/秒(若不計滑輪與繩子質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦、滑輪與軸間摩擦),那么在此過程中( )

A.物體M與地面間的摩擦力為5牛

B.物體M與地面間的摩擦力為10牛

C.水平拉力F做功的功率為20瓦

D.1秒內(nèi)滑輪對物體M做功為10焦

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

將一高溫物體與一低溫物體接觸達到相同溫度(兩物體與外界沒有熱量交換),則有( )

A.高溫物體放出的熱量一定大于低溫物體吸收的熱量

B.高溫物體放出的熱量一定等于低溫物體吸收的熱量

C.高溫物體降低的溫度一定大于低溫物體升高的溫度

D.高溫物體降低的溫度一定等于低溫物體升高的溫度

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,木塊沿斜面從頂端勻速下滑的過程中,木塊的( )

A.重力勢能減小,動能增大

B.重力勢能減小,機械能減小

C.動能不變,機械能不變

D.重力勢能不變,機械能減小

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖,汽油機處于工作過程中的某個沖程,對此沖程下列敘述正確的是( )

A.壓縮沖程,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.壓縮沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C.做功沖程,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖,甲、乙、丙是三個質(zhì)量和底面積均相同的容器,若容器中都裝入等量的水(水不溢出),三個容器底部都受到水的壓強( )

A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大]

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:填空題

小金對太空中的星球比較感興趣,他從網(wǎng)上查得:甲、乙兩個星球表面上物體的重力(G)與其質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖,從圖中信息可知,相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力 其在乙星球表面上的重力(選填“大于”“等于”或“小于”),據(jù)圖可得甲星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式是

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:填空題

小金將長為0.6米、質(zhì)量可忽略不計的木棒擱在肩上,棒的后端A掛一個40牛的物體,肩上支點O離后端A為0.2米,他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡,如圖所示,小金的質(zhì)量為50千克,則此時手壓木棒的壓力大小為 牛,肩對木棒的支持力大小為 牛,人對地面的壓力大小為 牛(g=10牛/千克)

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:解答題

小金自學(xué)了電學(xué),知道了歐姆定律,他想用實驗來驗證歐姆定律所表述的“通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比”的結(jié)論,于是找了實驗器材:電壓表、電流表、電源、滑動變阻器、開關(guān)各一個,若干定值電阻、導(dǎo)線,請你利用這些器材幫他設(shè)計一個驗證此結(jié)論的實驗方案.

(1)畫出實驗的電路圖;

(2)寫出實驗的步驟以及需要測量的物理量.

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