完成如圖凸透鏡的光路圖

完成如圖凹透鏡的光路圖

根據(jù)平面鏡成像特點，在如圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像．

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實驗中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實驗的目的是_______________．

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物_________________關(guān)系．

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______________關(guān)系．

（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上___________ （填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．所以平面鏡所成的像是______像（填“虛”或“實”）．

（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像___________ （填“變大”、“變小”或“不變”）．

如圖所示，在探究“光的反射定律”實驗中，小紅同學(xué)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。

（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了____________。

（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時，_______選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。

（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：_________________。

（4）為了得到反射角與入射大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)______________。

在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小明分別做了下面兩個實驗：

（1）將兩張桌子緊挨著，小紅敲擊桌子的一邊，小明把耳朵趴在桌子上聽，感受聲音的大��；

（2）將兩張桌子拉開離一個縫，做法同上，比較聲音的大小。填寫下表_______：

（3）你從實驗中得出的結(jié)論有：___________________________________________________.

如圖所示，用尺子作樂器，

（1）探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：

a.尺子伸出桌面的長度越長，振動越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______ ；

b.尺子伸出桌面的長度越短，振動越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______ 。

由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與物體振動的__________________有關(guān)。

（2）探究決定響度強弱的因素，把鋼尺緊按在桌面上，控制尺子伸出桌面的長度不變，分別用大力和小力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的幅度。實驗發(fā)現(xiàn)：

a.大力撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度______，發(fā)出聲音的響度______；（均選填“大”或“小”）

b.小力撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度______，發(fā)出聲音的響度______；（均選填“大”或“小”）

由此可得出結(jié)論：音調(diào)的響度與 _______________________有關(guān).

某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示的四個透鏡進(jìn)行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料、玻璃和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個凸透鏡做實驗？答： ________和________（選填字母序號）

器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖E、F所示．比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越________（選填“大”或“小”）

（2）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與__________的關(guān)系”.

閱讀下列三篇短文：

A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出 ① 波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。

B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒，用相同大小的力依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ② 與水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理。

C．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生。

（1）請你將上面短文A、B中①和②兩處補上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩賍______________②_______________。

（2）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的________________。

（3）從短文C中可以看出，聲音可能把內(nèi)臟振壞而使人喪生，說明聲音具有_______________。

對于靜止平面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是

A. 桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是平衡力

B. 瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力

C. 瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力是不同的

D. 瓶子正放與倒放時，對桌面的壓強是相同的