下列關(guān)于科學(xué)探究的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，首先要熟悉各種儀器的使用方法

B. 自然界中發(fā)生的現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不可能重現(xiàn)

C. 科學(xué)家有廣博的知識(shí)，不需要進(jìn)行科學(xué)探究也能得出正確的結(jié)論

D. 實(shí)驗(yàn)完畢后，不需要整理儀器，這是實(shí)驗(yàn)員的事

要測(cè)量1分硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是：（ ）

A. 用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣地厚度；

B. 用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，然后求平均值；

C. 用刻度尺測(cè)量10個(gè)1分硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求平均值；

D. 用刻度尺分別測(cè)量10個(gè)1分硬幣的厚度，然后求平均值．

下列四個(gè)圖象中能正確反映勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（ ）

A. B. C. D.

紅旗大道全長(zhǎng)約6km，如果公交車(chē)在紅旗大道上的平均速度是30km/h ，那么公交車(chē)跑完紅旗大道全程需要的時(shí)間是多少？

某同學(xué)測(cè)出自己正常步行時(shí)的速度是1.0m/s，從家門(mén)到校門(mén)要走20min，如果改騎自行車(chē)則需8min，問(wèn)：

（1）從家門(mén)到校門(mén)的路程大約是多少？

（2）騎自行車(chē)的平均速度是多少？

如表是北京西﹣拉薩的T27次列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表：

試從這個(gè)表中求出：T27次列車(chē)

（1）從西安到格爾木要運(yùn)行的時(shí)間是多少h

（2）從西安到格爾木所運(yùn)行的路程是多少km

（3）從西安到格爾木所運(yùn)行的平均速度是多少km/h．

甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們 運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的 小車(chē)是___________和_________；經(jīng)過(guò)5s，跑在最前面的小車(chē) 是______________。

比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種（如圖所示），其中乙是相同路程比較通過(guò)的時(shí)間;甲是相同__________比較________。

某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車(chē)和數(shù)值鐘進(jìn)行“測(cè)量小車(chē)的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表____________

（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車(chē)全程_______（填是或不是）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

（3）該實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具是刻度尺、_____________．

某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車(chē)做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣時(shí)間圖象，如圖所示．根據(jù)甲、乙、丙車(chē)的圖象，回答下列問(wèn)題：

（1）觀察分析圖丙車(chē)圖象可知，丙車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為_(kāi)_______s．

（2）觀察分析甲、乙、丙車(chē)運(yùn)動(dòng)圖象可知，在前5s內(nèi)________（選填 “甲”、“乙”或“丙”）車(chē)運(yùn)動(dòng)的最快．