如圖所示，工人用240 N的拉力，在15 s的時(shí)間內(nèi)，將重576 N的建筑材料提升到6 m高的樓頂上，繩子自由端移動(dòng)了____m，拉力做的功是_____J，此滑輪組的機(jī)械效率是_____.

工人站在地面上，利用如圖的滑輪組把重物以省力的方式提升到樓上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞繩方法．

如圖所示，質(zhì)量不計(jì)的輕質(zhì)杠桿AOB，左邊掛一物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)作出左邊物體所受重力示意圖及作用在杠桿上的最小力．

（1）在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中，可以看到，平面越光滑__________越小，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)。由此通過推理得出，如果表面絕對(duì)光滑，小車將做______________運(yùn)動(dòng)；

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)分三步進(jìn)行，要求小車從斜面上的_______高度上滑下(選填“同一”或“不同”)，小車能在平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)開______作用；

（3）從該實(shí)驗(yàn)我們得出力是________________的原因，而不是___________的原因；英國科學(xué)家牛頓，總結(jié)出牛頓第一定律，又叫慣性定律內(nèi)容是：_________________________________。

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲、乙、丙所示。

1）完成上表格中的數(shù)據(jù)_________________。

2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：使用同一滑輪組，_______，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

3）比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率____________。

4）提高滑輪組機(jī)械效率的方法有_________________________________________________

如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cｍ2，內(nèi)盛0．6kg的水，水深12cm。放置在面積為1ｍ2的水平桌面中央。 試求：

（1）水對(duì)茶壺底的壓強(qiáng) ？

（2）茶壺對(duì)桌面的壓力？

（3）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng) ？

一輛裝載貨物的四輪叉車，空車的質(zhì)量為2.5 t，叉車輪胎和地面接觸的總面積為0.2 m2.車上貨物的質(zhì)量為860 kg.求：

(1)空車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)；

(2)若叉車水平勻速行駛500 m，將貨物運(yùn)到貨場(chǎng)，叉車的輸出功率為10 kW，行駛過程中受到的阻力為2 000 N，則叉車到達(dá)貨場(chǎng)需要用多長時(shí)間？

用圖所示的滑輪組4s將重2000牛頓物體勻速提升1米，已知滑輪組機(jī)械效率80%，求

(1)繩的自由端被拉下多少米？

(2)有用功？

(3)對(duì)繩的拉力F是多大？

(4)拉力的功率是多少？

下列各物體的長度接近8 cm的是( )

A. 籃球的直徑 B. 乒乓球的直徑

C. 手掌的寬度 D. 物理課本的長度

在體育課上，為了測(cè)量投擲鉛球的距離，應(yīng)選用( )

A. 三角板 B. 1.5 m的皮尺 C. 200 cm的皮尺 D. 15 m的皮尺