某同學用天平測量小石塊的質量，圖中為用天平測量小石塊質量過程中的幾個情景，合理的順序是________，由圖可知，小石塊的質量是________g。

小麗同學打乒乓球時不小心將球踩癟了，但球沒有破裂。則球內氣體的質量________，體積________，密度________。(均填“變大”“不變”或“變小”)

小明有一個猴年吉祥的實心水晶球，由于商家經常把透明的玻璃冒充水晶，于是他想鑒別其材料是玻璃還是水晶的，經查閱資料后知，玻璃的密度為2.17 g/cm3，水晶的密度為3.17 g/cm3；測量得到水晶球的體積為150 cm3，質量為0.476 kg，則這個球是用________制成的，若把球不小心摔碎了，則其中一個質量為12 g的碎塊的體積為________cm3。

一個容器的質量為200g，裝滿水時總質量是700g，裝滿某種液體時總質量是600g，這個容器的容積是 cm3，此液體的密度是 kg/m3．若將容器中的液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

炎熱的夏季，人們往往喜歡喝冰鎮(zhèn)啤酒。將瓶裝啤酒放入冰柜，有時卻忘記及時取出。當取出時發(fā)現玻璃瓶已被凍裂，這是因為啤酒在凝固的過程中，啤酒的質量________________，密度____________，體積____________造成的。

為了測量冰塊的密度，把水注滿可均勻膨脹、質量和厚度忽略不計的正方體模具，塞緊注水孔，利用天平測得水的質量。

(1)在調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)調節(jié)。天平平衡后，把注水的模具放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼后，指針位置如圖乙所示，則水的質量為__________ g。

(2)把模具放入冰柜中冷凍，待水全部__________(填一種物態(tài)變化名稱)成冰，將模具取出，用__________測出模具的棱長為5.00 cm，則冰塊的密度為__________ g/cm3。

(3)如果在操作時模具沒有注滿水，可能導致冰塊密度測量值比真實值________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

小江同學為了測量大豆的密度，進行了如下實驗：

(1)把天平放在水平桌面上，如圖甲所示。使用前，他應進行的操作是：首先__________，然后________，使指針尖對準分度標尺的中央刻度線。

(2)為了測量大豆的體積，他將飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，放在調好的天平左盤上，天平平衡時，砝碼的質量和稱量標尺上的示數如圖乙所示，則瓶和水的總質量為______ g。

(3)把48 g大豆放入裝滿水的瓶中，停止溢水后，擰上蓋子，擦干沾在瓶上的水，用天平測出瓶、瓶內剩余水和大豆的總質量為111 g。根據溢出水的質量可求出大豆的體積為________ cm3。

(4)這種大豆的密度為________ g/cm3。

(5)由于大豆具有吸水性，用這種方法測出大豆的密度值比真實值偏________(填“大”或“小”)。

小軍在綜合實踐活動中，利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究：

(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究。

①將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖A所示，則應將平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調節(jié)；

②圖B是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質量為________ g；

③圖C是他用量筒測量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是________ cm3；

④換用大小不同的合金塊，重復上述測量，他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖像如圖D所示。由圖像可知，合金塊的質量與體積成________比；

⑤通過上述探究，若合金塊的體積為10 cm3，則它的質量為________g；

(2)小軍接著對水進行探究，描繪出質量與體積的關系圖線如圖E中甲所示。他分析后發(fā)現，由于誤將燒杯和水的總質量當成了水的質量，導致圖線甲未經過坐標原點。由此推斷：水的質量與體積的關系圖線應是________(填圖E中“乙”“丙”或“丁”)。

有一種紀念幣，它的質量是16.1g。為了測量它的體積，把10枚這種相同的紀念幣放入一盛滿水的燒杯中，測得溢出的水的質量是18g。如圖所示是一些物質的密度。

(1)求制作紀念幣的金屬的密度。

(2)判斷這種金屬的種類。

我國約有4億多人需配戴近視或遠視眼鏡，組成眼鏡主要材料的部分技術指標如下表：

(1)求一塊體積為4 cm3的玻璃鏡片的質量。

(2)如圖所示的一副銅合金鏡架的質量為20 g，若以鈦合金代替銅合金，求這副眼鏡架的質量。