每周校園里都要舉行升國旗儀式，國旗旗桿的頂部安裝的是_________滑輪，它的作用是_____________。如圖分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼，實驗表明它們的關(guān)系為______________（選填序號）。

①F1較大 ②F2較大 ③F3較大 ④三個力一樣大

如圖甲所示，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計遵循了________________的原理；如圖乙所示，用吸管能將杯中的飲料吸入口中，是利用了________________的作用。

如圖所示的圓柱體浸沒在液體中，它的側(cè)面所受的各個方向上的壓力相互______________，其下表面受到液體向上的壓力F1______________（選填“大于”、“等于”或“小于”）其上表面受到液體向下的壓力F2，這就是浸在液體中的物體受到浮力的原因，所以浮力的大小可表示為F浮=____________。

如圖所示，蹦床運(yùn)動員在下落過程中將____________能轉(zhuǎn)化為____________能，運(yùn)動員與蹦床接觸后，蹦床發(fā)生形變，運(yùn)動員的__________能轉(zhuǎn)化為蹦床的____________能。

取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊后先后放入同一杯水中，如圖所示。兩次牙膏袋的質(zhì)量m甲和m乙的大小關(guān)系是m甲_________m乙；兩次所受浮力F甲和F乙的大小關(guān)系是F甲_________F乙；兩次杯底受到水的壓強(qiáng)p甲和p乙的大小關(guān)系是p甲____________p乙（以上選填“大于”、“等于”或“小于”）。

如圖甲所示為空中飛行的足球，請在圖中畫出球所受重力的示意圖。

如圖乙所示，畫出力F對支點O的力臂，并用字母L標(biāo)明。

用盛水的杯子、兩只20cm左右的飲料吸管A、B，來驗證流速與壓強(qiáng)的關(guān)系。

器材的放置：_________________________________________。

操作方法：___________________________________________。

實驗現(xiàn)象：_________________________________________。

實驗結(jié)論：_________________________________________。

在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示。要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_________移動（填“左”或“右”）。

（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛兩個鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量為50g，g取10N / kg）在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置時，彈簧測力計的示數(shù)為F1=___________N。將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F2___________F1（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測力計的量程為0～1N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，懸掛的重物最大為____________ N。

小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，做了如圖所示的實驗：

（1）比較甲和乙可知，物體受到的浮力F浮=___________（用圖中的物理量符號表示）。

（2）分析乙和丙可知，物體受到的浮力大小關(guān)系為：F浮1_________F浮2（選填“大于”、“等于”或“小于”）�？梢缘玫降慕Y(jié)論是，當(dāng)液體密度相同時，物體排開的液體體積越大，受到的浮力______________。

（3）通過乙和丁的探究，不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系，其原因是_______________不同 。

（4）通過圖______________可以求得鹽水的密度，ρ鹽水= ______________（用圖中的已知量表示，水的密度為ρ水）。