為了探究聲的產生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象．

甲．放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減�。�

乙．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．

丙．吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．

�。�在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．

你認為，能說明聲的產生條件的實驗現(xiàn)象有__．其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產生條件，但是分別說明__、__、__．

小麗同學利用如圖所示完全相同的兩個音叉進行實驗，并將系在細線上的輕質小球靠近音叉來探究“聲音的產生與傳播”．實驗中通過觀察小球是否被彈開來顯示實驗現(xiàn)象．

（1）若在實驗過程中小麗同學只敲擊了乙音叉，聽到乙音叉發(fā)聲同時也看到小球被__彈開，說明它也在振動發(fā)聲，由此說明__．

（2）輕質小球在實驗中起到什么作用？答：__．

（3）這種思維方法叫做__（填：“等效法”“控制變量法”“轉換法”）

科學工作者為了探測海底某處深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經4s收到回波信號，海洋中該處的深度是多少？這種方法能否用來測月球與地球的距離？為什么？（聲音在海水傳播速度為1500m/s）

蛟龍?zhí)栐谔綔y海深，下潛的速度20m/s，30s時向海底發(fā)射一束超聲波4s時受到信息。（超聲波在海水中的速度是1500m/s）

（1）收到信息時距海底的距離

（2）此海域的深度

（3）蛟龍?zhí)栠�需多長時間潛到海底。

小林乘公共汽車上學途中，突遇行人橫穿馬路，司機緊急剎車，這時小林看到司機叔叔旁邊一平臺上的杯子向前滑動，對杯子滑動過程中的運動描述正確的是( )。

A. 相對于地是靜止的 B. 相對于地越來越快

C. 相對于地越來越慢 D. 相對于地做勻速直線運動

火車站并列停著兩列客車，突然，坐在甲車上的小穎看到乙車正在后退，則下列判斷中一定錯誤的是( )。

A. 甲、乙兩車都靜止在原位置不動 B. 甲車靜止不動，乙車正在后退

C. 甲車正在前進，乙車靜止不動 D. 甲車正在前進，乙車正在后退

關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( )。

A. 聲音在不同介質中的傳播速度相同 B. 人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的

C. 只要物體在振動，人耳就能聽到聲音 D. 一切發(fā)聲物體都在振動

下列物態(tài)變化屬于熔化的是（ ）

A. 空氣中的水蒸氣變成霧

B. 加在飲料中的冰塊化為水

C. 剛從冰箱里拿出的冰棍周圍冒出“白氣”

D. 放在衣柜里的樟腦球會越來越小

在下列的一些生活場景中，利用了光在同種均勻介質中沿直線傳播特點的是( )。

A. 在樹陰下“躲太陽” B. 用放大鏡觀察細小物體

C. 對著平面鏡梳妝 D. 站在岸邊觀賞水中的游魚

光線從空氣斜射入水中發(fā)生折射，下面描述折射的四幅光路圖中正確的是( )。

A. B. C. D.