如圖所示，演奏員正用蔬菜樂器演奏樂曲，這種樂器發(fā)出的音樂聲是由于空氣柱的________而產(chǎn)生的；他按住不同的小孔實際是在改變聲音的________．

夜深了，把電視的聲音關(guān)小點，舉手之勞卻能夠給鄰居營造一個安靜的休息環(huán)境，這不僅是為了保障鄰里和睦，還是我們懂得體諒、尊重他人的良好個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)．從環(huán)境保護的角度分析，這是從________減小噪聲，從聲音的特性的角度分析，這是減小聲音的________．

擊鼓時，鼓皮繃得越緊，振動越快，聲音的 就越高，擊鼓的力量越大，鼓皮的 越大，聲音就越響亮．

小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗，如圖，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當她的耳朵位于B點時聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點聽到了手表的嘀嗒聲，這個實驗表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的________，生活中的________與這一原理相同；手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是________．

相傳“舜作簫，其形參差”．說明那時的簫是由許多長短不同的竹管排成，如圖所示．演奏時，美妙的聲音是由 振動產(chǎn)生的；竹管參差不齊，目的是為了吹出 不同的聲音．

如圖是真空鈴實驗裝置，把正在響著的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，可以清楚地聽到鬧鈴聲．

(1)當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會減小；停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會________；假如抽氣機把罩內(nèi)空氣全部抽去，當你靠近玻璃罩時________(填“能”或“不能”)聽到聲音；我們可以由此推理出________________________________________________．

(2)如圖所示，實驗時沒有將鬧鈴直接放于玻璃罩的托盤上，而是放于塑料泡沫之上，老師這樣做的目的是：________________________．

下面是八(3)班學生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內(nèi)容：

A．器材：一個能發(fā)聲的電子鈴，一個鞋盒，待比較的材料(衣服、報紙、塑料袋、泡沫塑料及其他材料)、一把長卷尺．

B．步驟：小明先用衣服包好電子鈴，放入盒內(nèi)，讓其發(fā)聲．再安排一位同學遠離盒子直到聽不到鈴聲時為止，用卷尺測出同學到盒子的距離．分別用其他材料完成上述步驟．

提問：(1)小明是通過比較________________________來比較材料隔聲性能的．

(2)小芳認為：比較的時候，遠離的方向要相同，因為風向不同會影響聲音的傳播(這種方法叫控制變量法)．請你想一想，還要保持哪些因素相同呢？寫出兩個：________、________.

在學習吉他演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論，提出以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列的9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的

頻率，于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

(1)如果選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗，是為了驗證猜想________；

(2)為了驗證猜想2，小明選用了編號為C、H、I的琴弦進行實驗，他這樣的選擇________(填“合理”或“不合理”)，原因是________________________________________________________________________；

(3)為了驗證猜想3，請?zhí)钊绫碇兴�缺�?shù)據(jù)：長度為________cm，橫截面積為________mm2；

(4)隨著實驗的進行，小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：________________________________________________________________________.

閱讀下列短文，按要求完成后面提出的問題：

A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，如果用蠟堵住其耳朵，即使把它放在明亮的房間里，它也像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物．后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出①波，它是靠這種波的回聲來確定目標和距離．

B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理．

C．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲．這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20 Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而喪生．

(1)請你將上面短文中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩賍_______，②________.

(2)亞聲是指我們學過的________；由上可知亞聲導(dǎo)致人死亡的原因是____________________．

(3)從短文C中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是________，聲具有________．

美麗的泉城濟南，山清水秀、景色宜人.以下泉城美景的形成，與“分子動理論”有關(guān)的是（）

A. 趵突泉，泉水清澈見底 B. 千佛山，寺內(nèi)暮鼓晨鐘

C. 大明湖，湖面荷花飄香 D. 植物園，處處花團錦簇