如圖所示的四個(gè)事例中能說明固體可以傳聲的是( )

A. 能聽出聲音是鼓聲

B. 暖氣管能把聲音傳遍樓內(nèi)各處

C. 利用聲吶探測魚群

D. 對著山峰大喊能聽到回聲

如圖，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說明（ ）

A．發(fā)出聲音的音叉在振動

B．超聲波具有能量

C．聲音從空氣傳入水中響度會變大

D．聲音從空氣傳入水中速度會變小

如圖所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度分別劃一次，則( )

A. 甲圖聲音尖利，音調(diào)高

B. 甲圖塑料梳子的齒疏，振動快，音調(diào)高

C. 乙圖聲音尖利，音調(diào)高

D. 乙圖塑料梳子的齒密，振動慢，音調(diào)高

下列針對圖片的分析正確的是( )

A. 小明敲鼓時(shí)用力越大，鼓發(fā)聲的音調(diào)越高

B. 廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到手機(jī)的響聲越大

C. 紙板劃得越慢，梳齒振動得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低

D. 安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以根治噪聲污染

從物理學(xué)的角度對下列成語進(jìn)行解釋，正確的是( )

A. 震耳欲聾——聲音的響度很大 B. 隔墻有耳——聲音的傳播可以不需要介質(zhì)

C. 掩耳盜鈴——固體可以傳聲 D. 如雷貫耳——聲音的傳播速度很大

如圖所示，是一組活動卡上的實(shí)驗(yàn)圖片，為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為不能完成探究目的的是( )

A. 改變鋼尺伸出桌邊的長度

B. 塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪

C. 敲動盆子泡沫屑跳動

D. 將吸管的另一端逐漸剪短

地下自來水管爆裂，檢漏工人常用木棍或金屬棒“聽漏”(如圖所示)，用木棍或金屬棒的目的是( )

A. 增大聲源振動的頻率

B. 聲音沿固體傳播改變音色

C. 讓聲音沿固體傳播，增大響度

D. 使發(fā)聲體振動的振幅增大，增大響度

下圖為聲音的波形圖，下列說法正確的是 （ ）

A. 甲、乙、丙三者的音色不同

B. 甲、乙、丙三者的響度不同

C. 甲、乙、丙三者的音調(diào)不同

D. 甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是( )

A. 聲音在真空中傳播速度為3×108 m/s

B. 在交響樂演奏中，臺下的觀眾能分辨出不同樂器的聲音，主要靠音色辨別

C. “倒車?yán)走_(dá)”利用了次聲波

D. 摩托車加消聲器屬于在傳播過程中減弱噪聲

2016年10月26日，意大利中部接連發(fā)生5.4級和6.1級地震，現(xiàn)場房屋受損嚴(yán)重，關(guān)于地震時(shí)產(chǎn)生的地震波，下列說法正確的是( )

A. 地震波主要是超聲波

B. 地震波不能傳遞信息

C. 地震波是由震源振動產(chǎn)生的

D. 地震波的頻率太高，人耳聽不見，但破壞能力大