為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面哪個(gè)方法是有效、合理的 ( )

A. 老師講話時(shí)聲音要小一些

B. 每位學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩

C. 在教室周圍植樹(shù)

D. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s.

B. 4s-8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 0-8s內(nèi)．甲乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等

D. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

用圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，該刻度尺的最小刻度為_(kāi)____mm，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)____。

某同學(xué)用一把如圖所示的刻度尺，測(cè)量物體的長(zhǎng)，他的測(cè)量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的兩個(gè)錯(cuò)誤之處：

1__________________________________

2___________________________________

汽車在行駛中，司機(jī)看到圖所示的標(biāo)志牌，蘆臺(tái)32km表示______,司機(jī)最快要_____h到達(dá)蘆臺(tái)

小夢(mèng)在探究聲音高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音，如圖所示。改變______________，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察_____________，傾聽(tīng)并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無(wú)變化。

小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了兩種方案：

①在被敲的地方墊一塊抹布；

②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；上述兩種方案中，

第一種是在_______處減弱噪聲；

第二種是在_______中減弱噪聲；

蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子 ，而響度比蚊子 。

一列長(zhǎng)20m的貨車，穿過(guò)1100m的潮白新河特大橋，若貨車的運(yùn)行速度為72km/h,火車通過(guò)大橋的時(shí)間是多少秒？

如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用__________和_______測(cè)平均速度．

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是________

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是____直線運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速”或“變速”）

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程sAC上的平均速度為v1，路程sAB上的平均速度為v2，路程sBC上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是_______________．