一個(gè)發(fā)育正常的中學(xué)生的身高大約是 （ ）

A. 0.16m B. 1.6m

C. 16m D. 160dm

跳傘是一種極具挑戰(zhàn)的活動(dòng)，跳傘者在下落過程中，看到地面越來越近，所選的參照物是（　�。�

A. 他自己 B. 地面

C. 正在下落的另一個(gè)跳傘者 D. 飛機(jī)

如圖所示三幅圖畫,比較它們速度的大小（ ）

A. 獵豹最小

B. 旗魚最小

C. 褐海燕最小

D. 三者一樣大

用手握住正在發(fā)聲的音叉，馬上就聽不到發(fā)聲了，是因?yàn)椋海?）

A. 手吸收了聲音 B. 手太用力了

C. 手使音叉停止了振動(dòng) D. 以上說法都不對

鳳凰傳奇組合歌唱中，一般是女高音放聲歌唱，男低音輕聲伴唱，這里的“高”“低”是指（ ）

A. 音調(diào) B. 響度

C. 音色 D. 振幅

語文老師上課時(shí)使用一種便攜式擴(kuò)音設(shè)備，使講課聲音更加洪亮，這是為了增大聲音的（ ）

A. 音調(diào) B. 響度

C. 音色 D. 頻率

下列示例中，不屬于利用聲能傳遞信息的是（ ）

A. 用聲吶探測海底深度

B. 用超聲波清洗眼鏡

C. 醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體

D. 聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨

用圖像表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在下圖中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的圖像是（ ）

A. 甲圖和丙圖 B. 甲圖和丁圖 C. 乙圖和丙圖 D. 乙圖和丁圖

如圖所示，圖中四種聲音的波形圖，從圖形可知噪聲的波形是哪幅圖（ ）

A. B. C. D.

下列事例中，屬于利用聲傳遞信息的是（ ）

A．用B超給病人檢查身體

B．用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石

C．用超聲波清洗眼鏡

D．用超聲波美白牙齒